Хімія підготовка до ЗНО та ДПА
Комплексне видання

ЧАСТИНА ІІ

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ПЕРЕВІРКИ ЗНАНЬ

БУДОВА РЕЧОВИНИ

Тема 10. Окисно-відновні реакції


Серед чотирьох наведених варіантів відповідей виберіть одну правильну


1. Вкажіть схему, що відповідає перетворенню Мg° → Мg+2 :


2. Вкажіть схему, що відповідає перетворенню N0 → N- 3 :


3. Вкажіть схему, що відповідає перетворенню N0 → N+ 3 :


4. Вкажіть схему, що відповідає перетворенню Са° → Са+2:


5. Обчисліть та позначте ступінь окиснення Мангану в калій перманганаті КМnО4:

A. -3;

Б. +6;

B. +1;

Г. +7.


6. Вкажіть схему, що відповідає перетворенню Р° → Р+5:


Позначте порядок цифр, що відповідають правильним твердженням або відповідям


7. Позначте формули сполук, які можуть виступати окисниками:

1. КМnO4;

2. НС l ;

3. НNO3;

4. F2;

5. NН3;

6. Nа2 S.

Варіанти відповідей:

A. 1, 2, 3;

Б. 1, 4, 6;

B. 1, 3, 4;

Г. 2, 5, 6.


8. Позначте формули сполук, які можуть виступати відновниками:

1. КМnO4;

2. НСl;

3. НNO3;

4. F2;

5. NН3;

6. Nа2 S.

Варіанти відповідей:

A. 1, 2, 3;

Б. 1, 4, 6;

B. 1, 3, 4;

Г. 2, 5, 6.


Установіть логічну відповідність між поняттями у першому та другому стовпчиках


9. Встановіть відповідність між окисно-відновними процесами:

Процес електронними формулами

Перетворення елементів


10. Установіть відповідність між окисно-відновним процесом та числом електронів, що бере в ньому участь:

Процес

Число електронів

A. 2;

Б. 5;

B. 8;

Г. 1;

Д. 6.


Наведені варіанти відповідей розташуйте в необхідній послідовності відповідно до запропонованого завдання


11. Установіть символи елементів у порядку збільшення числа електронів, які можуть віддавати атоми цього елемента при окисненні до вищого ступеня окиснення:

A. Вr;

Б. Аl;

B. S ;

Г. Si.


Після певних обчислень напишіть свою відповідь, округлену до цілого числа, за допомогою цифр до бланка відповідей


12. Укажіть число електронів, що віддає один атом Сульфуру при взаємодії алюміній сульфіду з киснем.

Відповідь:





Перша публікація: 01/01/2008

Останнє оновлення: 31/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

  • усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
  • редакційне упорядкування змісту;
  • уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
  • перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.