Алгебра - Великий довідник школяра - 2019
Приклади розв’язування типових завдань
Задачі на рух
Задача. Відстань від А до В дорівнює 120 км. Відстань від А до В автомобіль проїхав зі швидкістю 40 км/год, а від В до А — зі швидкістю 60 км/год. Яка середня швидкість його руху?
Розв’язання
Щоб знайти середню швидкість автомобіля, треба весь шлях поділити на весь час.
1)
(год) — час на шлях від А до В;
2)
(год) — час на шлях від В до А;
3)
(км) — весь шлях;
4)
(год) — весь час;
5)
(км/год) — середня швидкість руху.
Відповідь: середня швидкість автомобіля 48 км/год.
Далі розглянемо задачі, в яких рухаються два об’єкти.
1. Об’єкти рухаються в протилежних напрямках.
Якщо об’єкти віддаляються один від одного (рисунок унизу зліва), то відстань між ними збільшується зі швидкістю
. Якщо вони рухаються назустріч (рисунок унизу справа), то відстань між ними зменшується зі швидкістю
.

Задача. Із Харкова і Львова назустріч один одному вийшли одночасно два поїзди. Швидкість одного поїзда 50 км/год, а другого — 60 км/год. Вони зустрілися через 9,4 години. Знайти довжину залізниці, по якій рухались поїзди.
Розв’язання
1)
(км) — на стільки зменшується відстань між поїздами за 1 годину.
2)
(км) — довжина залізниці.
Відповідь: довжина залізниці 1034 км.
2. Об’єкти рухаються в одному напрямку (див. рисунок).

а)
. Відстань зменшується зі швидкістю
.
б)
. Відстань збільшується зі швидкістю
.
Задача. Із міста виїхав велосипедист зі швидкістю 25 км/год, а через 1,4 години за ним виїхав автомобіль зі швидкістю 53 км/год. Через який час після виїзду велосипедиста його дожене автомобіль?
Розв’язання
1)
(км) — відстань між автомобілем і велосипедистом у момент, коли велосипедист почав рух.
2)
(км/год) — із такою швидкістю зменшується відстань між об’єктами.
3)
(год) — через такий час після виїзду автомобіль дожене велосипедиста.
4)
(год).


Відповідь: автомобіль дожене велосипедиста через 2 год 39 хв після виїзду того з міста.
Перша публікація: 01/01/2019
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.