Алгебра - Великий довідник школяра - 2019
Приклади розв’язування типових завдань
Задачі на знаходження частини від числа
Задача 1. За три дні учень прочитав книгу в 240 сторінок. За перший день він прочитав
книги, за другий —
книги, а за третій — усе, що залишилось. Скільки сторінок прочитав учень за третій день?
Розв’язання
I спосіб
1)
(с.) учень прочитав за перший день.
2)
(с.) учень прочитав за другий день.
3)
(с.) учень прочитав за третій день.
II спосіб
1)
— таку частину книги учень прочитав за перші два дні.
2)
— таку частину книги учень прочитав за третій день.
3)
(с.) учень прочитав за третій день.
Відповідь: 50 сторінок.
Задача 2. За три тижні було відремонтовано 108 км дороги. За перший тиждень було відремонтовано
дороги, за другий —
решти. Скільки кілометрів дороги було відремонтовано за третій тиждень?
Розв’язання
Зверніть увагу: мова йде про
не всієї дороги, а решти.
I спосіб
1)
(км) відремонтовано за перший тиждень.
2)
(км) залишилось після першого тижня.
3)
(км) відремонтовано за другий тиждень.
4)
(км) відремонтовано за третій тиждень.
II спосіб
1)
— таку частину дороги залишилось відремонтувати після першого тижня.
2)
— таку частину дороги відремонтували за другий тиждень.
3)
— таку частину дороги відремонтували за третій тиждень.
4)
(км) було відремонтовано за третій тиждень.
Відповідь: за третій тиждень було відремонтовано 16 км дороги.
Перша публікація: 01/01/2019
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.