ДПА 2017 - Найповніші правильні відповіді та творчі завдання до підсумкових контрольних робіт

Українська мова

Контрольна робота № 7

Варіант 1

1. Спиши текст, розкриваючи дужки.

Хлопчики викопали в лісі по три дубки.

Удома Дмитрик розклав свої деревця. Узявся садити. Посадив одне. На друге хлопчик подивився й викинув на вулицю. Йому здалося, що коріння в нього кволе. І третє викинув, бо гілочки слабкі.

А Сергійко посадив усі свої дубки. Підібрав викинуті Дмитриком деревця й теж посадив. Поливає дубочки, ростуть вони, зеленіють.

2. Випиши зі списаного тексту ім’я хлопчика, який посадив усі дубки. Якими прикметниками ти можеш охарактеризувати його? Запиши їх.

Сергійко — роботящий, старанний, добрий.

3. Знайди в другому абзаці списаного тексту слово, яке має чотири склади. Випиши його, поділяючи на склади.

По-ди-вив-ся

4. Випиши з другого абзацу списаного тексту іменники, вжиті у формі однини. У дужках зазнач їх рід.

Хлопчик (ч.р.), вулицю (ж.р.), коріння (с.р.).

5. Випиши з другого абзацу списаного тексту речення з однорідними членами. Підкресли їх.

На друге хлопчик подивився й викинув на вулицю.

6. Що ти думаєш про хлопчиків зі списаного тексту? Запиши свої думки у формі тексту (5—6 речень).

Перший хлопчик від самого початку не хотів опікуватися дубками. Його можна назвати лінивим і байдужим. Тому він безжально викинув два деревця і забув про них. Мабуть, і перший дубок у нього пропаде. А другий хлопчик, напевно, любив рослини. Він був роботящий і добрий. Тепер у нього ростуть аж п'ять дубків!





Перша публікація: 01/01/2008

Останнє оновлення: 31/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

  • усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
  • редакційне упорядкування змісту;
  • уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
  • перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.