Texts for topics - Найкращі теми з англійської мови для школи - 2020

XVIII. Protection of environment (Захист навколишнього середовища)
The Earth - Земля

We live on the Earth.

It is very big.

There is a lot of water on the Earth.

It is in rivers, lakes, seas and oceans.

There are a lot of forests

and fields, hills and mountains

on it.

Different animals and birds live on the Earth.

And different plants grow on it.

There are large and small countries, warm and cold countries.

There are countries where there are four seasons in a year and some countries where there are only two.

People live in different countries and they speak different languages.

Our country is not small.

There are a lot of long and short rivers, beautiful lakes, large forests and fields and mountains in our country.

People who live here speak many languages though the Ukrainian and Russian languages are the main languages.

We love our country and our Earth.


Переклад

Ми живемо на Землі.

Вона дуже велика.

На Землі багато води.

Це ріки, озера, моря й океани.

На ній багато лісів і степів, пагорбів і гір.

На Землі живуть різні тварини і птахи.

І різні рослини ростуть на ній.

Існують маленькі і великі, теплі і холодні країни.

Є країни, де в році чотири сезони, а є такі, де тільки два.

Люди, що живуть у різних країнах, говорять різними мовами.

Наша країна не маленька.

У ній багато довгих і коротких рік, прекрасних озер, величезних лісів, полів, і гір.

Люди, що живуть тут, говорять багатьма мовами, але основні мови — українська і російська.

Ми любимо нашу країну і нашу Землю.


Questions:

1. Where do we live?

2. How do we call our planet?

3. What is there on the Earth?

4. What countries are there on the Earth?

5. Name some countries and the languages of these countries.

6. What can you say about our country?





Перша публікація: 01/01/2020

Останнє оновлення: 30/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

  • усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
  • редакційне упорядкування змісту;
  • уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
  • перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.