Розмовні теми для початківців: Англійська мова 2-й рік навчання - Соломаха Ельвіра 1997

Sports and games
In Summer

In summer children spend a lot of time outdoors. They play active, lively games Roys like to play football. Girls skip or play hopscotch. Both boys and girls like to play hide-and-seek, leap-frog, tag.

If the weather is fine and the water in the rivers and lakes is warm children swim and bathe a lot. They get sunburnt and look strong and healthy. They also like cycling and roller-skating

In summer children have a lot of time for going in for sports and playing games. They play everwhere: in the yards and in the parks, in the forest and on the beach, in the towns and in the country.

(10 sentences)

✵ What games do the boys like to play outdoors in summer?

✵ В які ігри люблять грати хлопці влітку надворі?

✵ What games do the girls like to play?

✵ В які ігри люблять гратися дівчата?

✵ Do you play only with boys or both with boys and girls?

✵ Ти тільки з хлопцями граєш чи і з хлопцями і дівчатами?

✵ Can you swim?

✵ Ти плава ти вмієш?

✵ When you are on the beach, what games do you play there?

✵ Коли ти на пляжі, в які ігри ти там граєш?

✵ Do you like cycling?

✵ Ти любиш кататися на велосипеді?

✵ Do you go in for cycling only in the city or in the country as well?

✵ Ти катаєшся на велосипеді тільки в місті чи на дачі теж?

✵ Roller-skating Is very popular now among boys and girls. Can you roller-skate too?

✵ Катання на роликах дуже популярне зараз серед хлопців і дівчат. Ти теж вмієш кататися на роликах?

✵ Have you got your own rollerskates?

✵ У тебе є твої власні ролики?




Перша публікація: 01/01/1997

Останнє оновлення: 30/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

  • усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
  • редакційне упорядкування змісту;
  • уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
  • перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.