ГДЗ з англійської мови 11 клас Л.В. Калініна

Unit 5

5.1.

Ex. 3, p. 249

Higher level

B

1. Bob’s scientific supervisor objected to starting the experiment.

2. A scholar doesn’t like our interfering.

3. Nobody knew that they agreed to taking part in the scientific expedition.

4. It is no use her listening to our arguments.

5. The scientific board liked my ideas and they didn’t mind my going on with my research by voting.

6. «We don’t mind your being a member of our research group», Mr. Fleming said.

7. The surgeon didn’t mind students watching the operation.

8. Val didn’t object to Roy’s participating in the research programme.


Ex. 5, p. 260

1. B; 2. A; 3. C; 4. B; 5. A; 6. B; 7. A; 8. A; 9. B; 10. C.


At home, p. 263

In May, researchers from the J. Craig Venter Institute a not-for-profit, genomic- focused basic research organization, reported the successful construction of a first self-replicating, synthetic bacterial cell. They copied and modified an entire genome of a small bacterial cell, inserted it into a living cell of another species, and by doing so created a new, synthetic organism.

«This is the first self-replicating species that we’ve had on the planet whose parent is a computer,» U.S. scientist Craig Venter who led the team said. «It also is the first species to have its own website encoded in its genetic code.» Scientists hope to patent the organism called Mycoplasma laboratorium and engineer it to manufacture cheap biofuels, medicines and other useful compounds.

However, critics argue the move will stifle future science relying on an artificial microbes. U.S. President Obama has asked the Presidential Commission for the Study of Bioethical Issues to study the implications of synthetic biology after proponent, however, no federal regulations has been issued yet.





Перша публікація: 01/01/2008

Останнє оновлення: 31/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

  • усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
  • редакційне упорядкування змісту;
  • уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
  • перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.