Відповіді до підручника Інформатика 8 клас Й. Я. Ривкінд - Г.В. Чап'юк 2016-2020

Розділ 8. Розв'язування компетентнісних задач, виконання навчальних проектів
8.1. Розв'язування компетентнісних задач

Дайте відповіді на запитання

1. Компетентнісна задача— задача, яка потребує вміння використовувати набуті знання в різних галузях на практиці.

2. Етапи розв’язування компетентнісних задач: 1) змістовий аналіз формулювання задачі; 2) пошук інформаційних матеріалів; 3) побудова Інформаційної моделі задачі; 4) вибір засобів опрацювання даних; 5) опритомніти даних; 6) подання результатів розв’язування задачі.

3. Змістовий аналіз формулювання задачі виконують так: виділяють у формулюванні деталі завдання та явно вказані початкові дані, визначають потребу в інших даних, потрібних для розв’язання задачі, окреслюють, що буде вважатись кінцевим результатом.

4. Матеріали та відомості, потрібні для розв’язання задачі, визначають на підставі мети та завдань відповідно до вибраної стратегії.

5. Розробка стратегії пошуку інформаційних матеріалів полягає у визначенні: мети та завдань пошуку; джерел, у яких буде здійснюватися пошук; ключових слів; критеріїв оцінювання знайдених матеріалів.

6. Інформаційну модель задачі можна подати у формах плану, опису розв’язування задачі, визначивши при цьому послідовність дій, що приведуть до поставленого результату.

7. На етапі опрацювання даних виконують такі дії: створення документів у текстовому процесорі, робота з графічним редактором, створення презентацій, використання табличного процесора, складання алгоритмів, використання можливостей мультимедійного редактора.

8. Вид подання результатів задачі залежить від поставленої мети та завдань, аудиторії, якій презентують проект, створених продуктів у ході розв’язання задачі, можливості узагальнити дані роботи, аргументувати результати, обгрунтувати висновки.

9. У 8 класі вивчили такі засоби опрацювання даних з використанням комп’ютерів: текстовий процесор MS Word, графічний редактор, редактор презентацій, табличний процесор MS Excel, навчальне середовище алгоритмів Lazarus, редактор мультимедійних даних.





Перша публікація: 01/01/2016-2020

Останнє оновлення: 31/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

  • усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
  • редакційне упорядкування змісту;
  • уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
  • перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.