Розв’язання усіх вправ і завдань до підручника «МАТЕМАТИКА. 6 клас» Істера О. С. - 2016 рік
РОЗДІЛ 4. РАЦІОНАЛЬНІ ЧИСЛА І ДІЇ НАД НИМИ
§ 41. Віднімання раціональних чисел

1096. Див. таблицю.
а |
4,7 |
5,2 |
0 |
-2,7 |
-4,2 |
2,9 |
-9 |
|
b |
3,1 |
9,4 |
8 |
3,2 |
-5,8 |
-5,4 |
0 |
|
а - b |
1,6 |
-4,2 |
-8 |
-5,9 |
1,6 |
8,3 |
-9 |
-1 |
b - а |
-1,6 |
4,2 |
8 |
5,9 |
-1,6 |
-8,3 |
9 |
1 |
Закономірність: значення виразів a — b i b - a — протилежні числа.



1110. 1) Підвищилася на 3 °С (7 - 4 = 3 (°С));
2) знизилася на 3 °С (2 - 5 = -3 (°С));
3) знизилася на 2 °С (-2 - 0 = -2 (°С));
4) підвищилася на 6 °С (4 - (-2) = 4 + 2 = 6 (°С));
5) знизилася на 7 °С (-8 - (-1) = -8 + 1 = -7 (°С));
6) підвищилася на 7 °С (4 - (-3) = 4 + 3 = 7 (°С)).



1119. Так, може. Наприклад, 8 - (-3) = 11. Різниця 11 більша від зменшуваного 8.

![]()
рівняння не має коренів;

![]()
рівняння не має коренів;


![]()
рівняння не має коренів;

1124. 1) і 3) — правильні.
1125. 35 + (-25) - (+15) - (-45) = 35 - 25 — 15 + 45 = 40.
1126. |x + 5| = 7;
|x| + 5 = -7 або |x| + 5 = 7;
|х| = -7 - 5 або [x| = 7 - 5;
|x| = -12 або |x| = 2;
рівняння не має коренів x = -2 або x = 2.
Отже, рівняння має 2 корені.
![]()
Відповідь. 0,56.
крім того, x > 4, 15 > у, х < 15, 4 < у. Число 15 має множниками числа 3 і 5. При у = 3 одержимо неправильний дріб
тому у = 5. Тоді x = 4 ∙ 15 : 5 = 12.
Відповідь, х = 12; у = 5.
1129. Знайдемо останню цифру заданого число.
1) Число 11 в будь-якому степені останньою цифрою має 1;
Отже, остання цифра числа 12n при натуральному n повторюється для чисел, показник яких відрізняється на 4. Оскільки 12 = 3 ∙ 4, то число 1212 матиме таку ж останню цифру, як і 124, тобто 6;
Отже, остання цифра числа 13n при натуральному n повторюється для чисел, показник яких відрізняється на 4. Оскільки 13 = 3 ∙ 4 + 1, то число 1313 матиме таку ж останню цифру, як і 131, тобто 3;
4) остання цифра числа 1111 + 1212 + 1313 дорівнює 0, бо 1 + 6 + 3 = 10, тобто число ділиться на 10.
Перша публікація: 01/01/2016
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.