Розв’язання усіх вправ і завдань до підручника «УКРАЇНСЬКА МОВА. 6 клас» Заболотний О. В. - 2016 рік
ЗАЙМЕННИК
§ 62. Заперечні й неозначені займенники
526. II. Неозначені:
Заперечні: ![]()
527.
Н. в. |
ніщо |
казна-який |
Р. в. |
нічого |
казна-якого |
Д. в. |
нічому |
казна-якому |
Зн. в. |
ніщо |
казна-якого, казна-який |
Ор. в. |
нічим |
казна-яким |
М. в. |
ні на чому (чім) |
казна на якому (якім) |
Хлопець нічого про цю справу не знав. На столі лежала вирізка з казна-якого журналу.
528. І. ![]()
II. Зустрів казна-кого, написав декому, передав котримсь. Чийсь портфель, абияка стаття, який-небудь зошит.
529. 1) Разом: котрийсь, абищо, деякої, ніяких, якийсь, абичого, нічий, дечиїх. 2) Через дефіс: який-небудь, будь-хто, казна-скільки, хтозна-чийого, будь-чий. 3) Окремо: хтозна з ким, будь для кого, ні до чого, де в кого, ні на який.

II. Ніхто не зустрічав гостей.
531. І. 1. Від усієї картини віє чимось (Ор. в.) пісенним (О. Довженко). 2. О краю рідний!.. Твою красу ні з чим (Ор. в.) я не зрівняю (В. Сосюра). 3. Ні з ким (Ор. в.) буде поплакати, ні поговорити (Т. Шевченко). 4. У нас склалася особлива дружба, яка не допускала будь-яких (Р. в.) секретів один від одного (Ю. Збанацький). 5. Дуже погана людина, яка нічого (Р. в.) не знає і не намагається що-небудь (Зн. в.) узнати (Платон). 6. Тільки той не помиляється, хто ні до чого (Р. в.) не торкається (Нар. творчість).
II. Намагається — ![]()
532. Казна-чий, хтозна-скільки, який-небудь, будь-кому, казна-що.
533. Б. Обернутися в ніщо, ніякий грець не бере, ніяким калачем не заманити, нічого гріха таїти. Побить — то й абихто знайдеться. Дечому вчили, то дещо й знаємо.

535. 1. Мама хотіла про щось запитати. 2. Хай будь-кому купить олівці. 3. Дідуся попросили розказати про який-небудь випадок. 4. Це міг зробити будь-хто. 5. Можете прийти до мене в будь-який день. 6. За дверима почулися чиїсь кроки.
536. а) Дехто з математиків стверджує, що це рівняння неможливо розв’язати, б) Якийсь стародавній учений запропонував дослідити цю проблему, в) Пропоную назвати будь-яку послідовність чисел.
Перша публікація: 01/01/2016
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.