Історія географії - Мирослава Влах 2018
1. Організаційно-структурний розділ
1.3. Система оцінювання роботи студентів
Методи контролю з курсу «Історія географії»
Поточна перевірка підготовки до семінарських занять: максимальна оцінка — 4 бали (для студентів денної форми навчання).
Виконання індивідуального навчально-дослідного завдання за узгодженою темою: максимальна оцінка — 20 балів (для студентів денної форми навчання).
Перевірку виконання завдань самостійної роботи студентів здійснюють під час усного опитування чи письмового виконання практичних робіт та під час письмового (модульного) опитування.
Письмове опитування студентів за змістовими модулями: максимальна оцінка — 15 балів (для студентів денної форми навчання).
Протягом вивчення навчальної дисципліни студент має змогу отримати певну кількість балів згідно зі шкалою оцінювання (табл. 1.4, 1.5).
Таблиця 1.4
Шкала оцінювання: вузу, національна та ECTS
|
Оцінка ECTS |
Оцінка в балах |
За національною шкалою |
|
Залік |
||
|
А |
90-100 |
|
|
В |
81-89 |
Зараховано |
|
С |
71-80 |
|
|
D |
61-70 |
|
|
Е |
51-60 |
|
|
FX |
0-50 |
|
|
F |
0-50 |
Не зараховано |
Таблиця 1.5
Оцінювання знань студентів за видами робіт
|
Структура курсу |
Вид навчальної діяльності, максимальна кількість балів |
сума балів |
||
|
участь у семінарському занятті |
письмове опитування |
|||
|
Змістовий модуль 1 |
Тема 1 |
4 |
15 |
30 |
|
Тема 2 |
4 |
|||
|
Тема 3 |
4 |
|||
|
Тема 4 |
3 |
|||
|
Змістовий модуль 2 |
Тема 5 |
3 |
15 |
30 |
|
Тема 6 |
3 |
|||
|
Тема 7 |
3 |
|||
|
Тема 8 |
3 |
|||
|
Тема 9 |
3 |
|||
|
Індивідуальна навчально-дослідна робота |
20 |
|||
|
Залік |
20 |
|||
|
Сума балів |
100 |
|||
Перша публікація: 01/01/2018
Останнє оновлення: 30/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.