Географія світового господарства - С. П. Кузик, О.І. Мамчур, І. В. Ванда 2014
Розділ 3. Завдання індивідуальної навчально-дослідної роботи студентів
3.1. Методичні рекомендації щодо виконання та оформлення індивідуальних навчально-дослідних завдань
Індивідуальне навчально-дослідне завдання ГНДЗ передбачає підготовку реферату (обсягом до 15 сторінок), який виконують студенти впродовж семестру самостійно, і містить елементи наукової новизни та характеризується загальним дослідницьким характером. Реферат подається на перевірку викладачеві до початку залікової сесії.
Реферат складається з титульної сторінки, змісту, основного тексту, переліку використаних джерел, додатків (у тому числі картосхеми й іншого ілюстративного матеріалу).
Індивідуальне завдання творчого модуля виконується на листках формату А-4, чорнилом одного кольору (синього або чорного). Поля: зверху, знизу, праворуч — 2 см, ліворуч — 2,5 см.
Вступ містить інформацію щодо актуальності дослідження, мети та завдань дослідження. Основний текст дослідження формується з розділів і підрозділів, їхні назви мають відповідати назвам у змісті. Ілюстративний матеріал (карти, рисунки) має наскрізну нумерацію; у такий спосіб нумеруються й таблиці. У тексті обов’язкове посилання на позиції зі списку використаних джерел, що оформлюються так: [2, с. 55]. Висновки реферату повинні бути лаконічними, відповідати головним результатам дослідження.
Нумерація сторінок реферату — наскрізна. Вирівнювання основного тексу творчого завдання здійснюється «за шириною сторінки».
Критерії оцінювання ІНДЗ. Загальна кількість балів за індивідуальне завдання — 10 балів. Картосхеми — 2 бали. Показники динаміки галузі, оформлені у вигляді таблиць чи графіку — 2 бали. Структура роботи (змісту, підрозділів основної текстової частини) — 2 бали. Перелік використаних джерел із відповідними посиланнями — 1 бал. Текстове розкриття теми — 3 бали.
Перша публікація: 01/01/2014
Останнє оновлення: 30/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.