Географія - Ґрунтовна підготовка до ЗНО і ДПА
МАТЕРИКИ
Тема 7. АФРИКА
Контрольний тест
1. Укажіть назву найвищої точки Африки:
А влк. Камерун
Б г. Тубкаль
В влк. Кіліманджаро
Г г. Кенія
2. Над більшою частиною Африки переважає:
А пасатна циркуляція
Б східний перенос повітряних мас
В західний перенос повітряних мас
Г мусонна циркуляція
3. Найбільша площа на материку припадає на такі кліматичні пояси, як:
А субекваторіальний і субтропічний
Б тропічний і екваторіальний
В екваторіальний і субекваторіальний
Г субекваторіальний і тропічний
4. Найвідоміший в Африці водоспад Вікторія (120 м) розташований на річці:
А Конго
Б Оранжева
В Замбезі
Г Ніл
5. Установіть відповідність між дослідниками Африки та результатами їх подорожей:
А Генрі Стенлі 1 вивчав давні центри походження культурних рослин
Б Давід Лівінгстон 2 досліджував Північно-Східну Африку, робив картографічні зйомки
В Єгор Ковалевський 3 відкрив морський шлях навколо Африки до Індії
Г Микола Вавілов 4 обстежував внутрішні райони Центральної Африки
5 першим із європейців перетнув пустелю Калахарі, відкрив вдсп. Вікторія
6. Установіть відповідність між країнами Африки та їх столицями:
А Ефіопія 1 Преторія
Б Марокко 2 Аддис-Абеба
В Лівія 3 Рабат
Г Південна Африка 4 Каїр
5 Тріполі
7. Встановіть послідовність назв річок у порядку зменшення іх довжини:
А Замбезі
Б Нігер
В Конго
Г Ніл
8. Виберіть із переліку чинники, що вплинули на утворення в північній частині материка найбільшої пустелі світу Сахари:
А наявність холодної Канарської течії
Б розташування в тропічному кліматичному поясі
В вплив сухих північно-східних пасатів з Аравійського півострова
Г розташування в екваторіальному кліматичному поясі
Д наявність теплої Гвінейської течії
Е наявність високої гірської системи, яка повністю перешкоджає проходженню вологих повітряних мас з океану
Перша публікація: 01/01/2008
Останнє оновлення: 30/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.