Усі уроки біології 8 клас - Задорожний К.М. 2016

Транспорт речовин
УЗАГАЛЬНЕННЯ ЗНАНЬ З ТЕМ

Цілі уроку:

- освітня: узагальнити, систематизувати й закріпити знання з тем «Дихання» і «Транспорт речовин»;

- розвивальна: розвивати вміння використовувати раніше вивчену інформацію, аналізувати, порівнювати та робити висновки;

- виховна: виховувати бережливе ставлення до свого й чужого життя та розуміння відповідальності людини за наслідки своєї діяльності.

Тип уроку: узагальнення та систематизації знань.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП

II. ОБГОВОРЕННЯ Й УЗАГАЛЬНЕННЯ МАТЕРІАЛІВ ТЕМИ

Питання для бесіди

1. Яке значення має дихальна система?

2. Чим можна пояснити особливості будови серцевого м’яза?

3. Яка перша допомога надається в разі артеріальної кровотечі?

4. Яка перша допомога надається в разі венозної кровотечі?

5. Як працюють голосові зв’язки?

III. КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ З ТЕМИ

Варіант І

1. Передсердь у серці:

а) 1; б) 2;

в) 3; г) 4.

2. Найвищий тиск:

а) у венах; б) в артеріях;

в) у капілярах.

3) Кисень переносять:

а) еритроцити; б) лейкоцити;

в) тромбоцити.

4. Напишіть «так», якщо ви згодні з наведеним твердженням, або «ні», якщо ви з ним не згодні.

5. Які функції виконують трахеї та бронхи?

6. У вас на очах травмовано людину. Діагноз: венозна кровотеча з правої гомілки, капілярна кровотеча лівої кисті. які ваші дії?

Варіант ІІ

1. Шлуночків у серці:

а) 1; б) 2;

в) 3; г) 4.

2. Найнижчий тиск:

а) у венах; б) в артеріях;

в) у капілярах.

3. Фагоцитоз здійснюють:

а) еритроцити; б) лейкоцити;

в) тромбоцити.

4. Напишіть «так», якщо ви згодні з наведеним твердженням, або «ні», якщо ви з ним не згодні.

5. Назвіть типи імунітету й механізми їх утворення.

6. Як відбувається регуляція процесу дихання?