Розробки уроків - АНГЛІЙСЬКА МОВА 8 клас (за підручником А. М. Несвіт) - 2016 рік
Календарне планування
|
№ |
Тема уроку |
Мовний компонент |
Мовленнєвий компонент |
||||
Лексичний матеріал |
Граматичний матеріал |
Аудіювання |
Говоріння |
Читання |
Письмо |
||
|
І семестр |
|||||||
|
Introduction |
|||||||
1 |
Welcome Back! |
Present and Past Tenses |
Ex. 2, p. 4-5 Ex. 4, p. 5. Ex. 5, p. 6 |
Ex. 3, p. 5. Ex. 2, p. 4-5 |
Ex. 7, p. 6 |
||
|
Unit 1. Mass Media: the Press |
|||||||
2 |
What are you fond of reading? Формування навичок вживання нових лексичних одиниць |
Sources of information |
Magazines |
Ex. 1 (b), p. 8. Ex. 2 (b), p. 9. The survey |
Ex. 2 (a), p. 9. Your attitude to the media |
||
3 |
The Age of Information. Удосконалення навичок усного мовлення й читання |
Broadcasting, podcast, via, source, up-to-date |
Ex. 3 (a), p. 9 |
Ex. 4, p. 10. Ex. 5, p. 10. Ex. 8, p. 11 |
Ex. 4, p. 10 |
Ex. 3 (b), p. 10. Ex. 7(a), p. 11. Ex. 9, p. 11 |
|
4 |
The Pressin Great Britain. Удосконалення навичок читання й усного мовлення |
Headquarter office, international news agency, freelance journalist, refer, press bureau |
Ex. 1 (a), p. 12. Ex. 5, p. 13. Ex. 6, p. 13 |
Fleet Street |
Ex. 2, p. 13. Ex. 4, p. 13. Ex. 7, p. 13 |
||
5 |
How Do You Get to Know the News? |
Publication, current events, subscriber, edition, provide, inform, advertising, keep informed |
Ex. 2, p. 14. Ex. 4, p. 15 |
Ex. 1, p. 14. Ex. 4, p. 15 |
Ex. 5, p. 32 |
||
6 |
Ukrainian press. Удосконалення навичок читання, аудіювання |
Mixed tenses |
Andriy Tsaplienko’s biography |
Ex. 5, p. 16. Ex. 9, p. 16 |
Ex. 7 (b), p. 16 |
Ex. 7(b), p. 16. Ex. 9, p. 16 |
|
7 |
News Services. Удосконалення навичок усного мовлення й читання |
Reporter, rely, division, speed up, provider |
Questions |
Ex. 1, p. 17. Ex. 5, p. 18. Ex. 3, p. 17 |
Ex. 2, p. 17. Ex. 4, p. 18 |
Paragraph about newspapers |
|
8 |
News Services. Удосконалення навичок усного мовлення й читання |
Heading, view, article, editorial board, edition, toobserve, interview |
Ex. 7, p. 18 |
Ex. 8, p. 19 |
Ex. 6, p. 18 |
Ex. 9, p. 19 |
|
9 |
Navigating the Newspaper. Ознайомлення з новою лексикою |
Types of articles |
Ex. 1, p. 20. Ex. 4, p. 21 |
Ex. 3, p. 21. The national press |
An article |
||
10 |
Navigating the Newspaper. Удосконалення лексичних і граматичних навичок |
Ex. 5, p. 22. Ex. 7, p. 22 |
The Press |
Ex. 6, p. 22. Ex. 8, p. 22 |
|||
11 |
Reading a Newspaper. Удосконалення навичок читання, аудіювання й усного мовлення |
Ex. 1, p. 23 |
Ex. 2, p. 23. Ex. 3, p. 23. Ex. 5, p. 26. Ex. 6, p. 26 |
Ex. 4, p. 24. Broken sentences |
Ex. 3, p. 31. Ex. 7, p. 26 |
||
12 |
News Stories. Удосконалення навичок читання, письма, аудіювання |
The American press |
Ex. 1 (b), p. 27. Ex. 4, p. 28 |
Ex. 3, p. 28. Ex. 2, p. 27. Ex. 1(a), p. 26 |
About any newspaper. Ex. 5, p. 28. A news report |
||
13 |
School Newspapers. Удосконалення навичок усного мовлення й читання |
Ex. 1, p. 29. Ex. 4, p. 32 |
Journalism school |
Ex. 2, p. 30 |
|||
14 |
It’s Time for Reading |
Editor, circulation, relieve, to spring, bang |
Ex. 4, p. 158. Ex. 5, p. 159. Ex.10, p. 160. Ex. 12, p.160 |
Ex. 3, p. 158. Ex.7-9, p.159-160 |
Ex. 11, p. 160. Ex.13, p.160 |
||
|
Unit 2. School Life |
|||||||
15 |
What’s your school like? |
As soon as, highly qualified, sympathetic , enrich, get on with |
Present Tenses |
Ex. 1, p. 34. Ex. 3, p. 35 |
Ex. 2, p. 34 |
Ex. 5, p. 36 |
|
16 |
My Studies at School. Удосконалення навичок усного мовлення, письма |
Linking words |
Ex. 7, p. 37. Ex. 8, p. 37 |
Rules |
Ex. 9, p. 37 |
||
17 |
Going to School in Ukraine |
A secondary school, a lyceum, a gymnasium, a language school, life skills, a grown-up |
Ex. 1(b), p. 38. Ex. 2, p. 39 |
Ex. 3, p. 39. Ex. 4, p. 39 |
A paragraph about school |
||
18 |
Schools in Ukraine. Удосконалення навичок усного мовлення й аудіювання |
People who work at school |
Ex. 5 (a), p. 40 |
Ex. 5 (b), p. 40. Ex. 7, p. 41. Work in pairs |
Ex. 8, p. 41 |
||
19 |
Primary and Secondary Education in Ukraine. Удосконалення навичок усного монологічного мовлення й читання |
Kindergarten, compulsory, humanities, applicant |
Ex. 5, p. 43. Ex. 1, p. 41 |
Ex. 2 (b), p. 41-42 Ex. 4, p. 42 |
Ex. 2 (a), p. 41. Ex. 6, p. 43. Ex. 3, p. 42 |
||
20 |
School Subjects. Удосконалення лексичних навичок |
School subjects cope with, provide, express yourself, communicate, essential, vital subjects |
Ex. 2, p. 44. Ex. 5, p. 46. Ex. 6, p. 46 |
Ex. 3, p. 45. Ex. 4, p. 45 |
Short paragraph about favourite subjects |
||
21 |
Schools in Great Britain. Удосконалення навичок читання й письма |
Types of British schools |
The school system in the UK |
Ex. 4, p. 48 |
Ex. 2, p. 47 |
Complete the text. Write a letter |
|
22 |
Schools in Great Britain. Удосконалення навичок читання, аудіювання й усного мовлення |
Ex. 6, p. 49. My favorite teacher |
Ex. 5, p. 49. Ex. 8. p. 50 |
Ex. 7, p. 50. |
Ex. 9, p. 50 |
||
23 |
After School. Удосконалення навичок читання, письма й усного мовлення |
Alex’s School-day |
Ex. 1, p. 51. Ex. 2, p. 51. the survey |
Ex. 3, p. 52 |
Ex. 4, p. 52. Ex. 5, p. 53 |
||
24 |
School in the News. Удосконалення навичок читання, усного мовлення й аудіювання |
A typical day at American school |
Ex. 1, p. 54. Ex. 4, p. 55 |
Ex. 2, p. 54. Ex. 3, p. 54 |
An essay |
||
25 |
School Life |
Conjunctions. If/Unless |
Guiz |
Ex. 6, p. 56. Ex. 7, p. 56 |
|||
26 |
Are You Good at School? Удосконалення навичок читання, письма |
About school days. Ex. 1, p. 57 |
Questions for discussion |
Ex. 2, p. 57. Essay about a perfect school |
|||
27 |
School in My Life |
Ex. 1, p. 58. Ex. 5, p. 59 |
Jigsaw reading |
Ex. 3, p. 58. Ex. 6, p. 59 |
|||
28 |
It’s time for reading |
Adore, arrangements, go through, fragile, bottom class, screenplay |
Ex. 6, p. 165. Ex. 12,13, p. 167. Ex.14,p.167 |
Ex. 5, p. 165. Ex. 7, p. 165. Ex. 8, p. 166. Ex. 9, p. 166. Ex. 10, p.166 |
Ex. 4, p. 164. Ex. 11, p. 166. Ex. 16, p. 167 |
||
29 |
Контроль аудіювання |
||||||
30 |
Контроль говоріння |
||||||
31 |
Контроль читання |
||||||
32 |
Контроль письма |
||||||
|
II семестр |
|||||||
|
Unit 3. Books and Writers |
|||||||
33 |
Stories, Stories, and Stories... . Введення лексичного матеріалу |
Different kinds of books |
Acting out a dialogue |
Ex. 1, p. 62. ex.2, p. 63. Ex. 3, p. 64 |
The reasons why reading is important |
||
34 |
A variety of genres. Удосконалення навичок усного мовлення й читання |
A catalogue, fiction, non-fiction, a title, to consult, to contain, made-up stories, in general |
Ex. 7, p. 65. Ex. 5, p. 65. Ex. 6, p. 65 |
Ex. 4, p. 64. Information about books from an Internet forum |
Ex. 8, p. 65 |
||
35 |
The Story of a Book. Удосконалення навичок читання, письма й усного мовлення |
Future Simple Passive Voice |
Ex. 1, p. 66. Ex. 2, p. 66. Ex. 7, p. 69. Ex. 4, p. 67 |
Ex. 3, p. 67 |
Ex. 8, p. 69 |
||
36 |
A Trip to the library. Формування граматичних навичок |
Past Continuous reported instructions |
Ex. 2, p. 70. How a modern library is organized |
Ex. 1, p. 70. Ex. 4, p. 71. Ex. 7, p. 73 |
Ex. 3, p. 70. Ex. 6, p. 72 |
Ex. 5, p. 72. Ex. 8, p. 73 |
|
37 |
The Ukrainian Writers. Удосконалення навичок читання, аудіювання й усного мовлення |
An author, a genre, a pattern, a poet, a novel, a novelist, drama, a dramatist, an emotion, amusing |
Ex. 5, p. 77 |
Ex. 3, p. 75 |
Ex. 2, p. 74. Ex. 4, p. 75 |
Ex. 7, p. 77 |
|
38 |
The British Writers |
Ex. 1, p. 78. Ex. 5, p. 80 |
Ex. 2, p. 78. Ex. 4, p. 80 |
Ex. 6, p. 80 |
|||
39 |
Biographies. Удосконалення навичок читання, письма й усного мовлення |
Inspired, due to, the success, achieve, essay, inspiration, noble |
Jack London’s biography |
A short essay |
|||
40 |
A Book Review. Удосконалення навичок читання, письма й усного мовлення |
Ex. 1, p. 81 |
A discussion about a book |
Ex. 2, p. 81-82. Ex. 3, p. 83 |
Ex. 6, p. 83. Ex. 4, p. 83 |
||
41 |
Readers in the News. Формування навичок вживання as ... as and not so ... as |
As ... as Not so ... as |
Ex. 4, p. 85 |
The quiz. Ex. 1, p. 84. Ex. 2, p. 84. Ex. 3, p. 84 |
Ex. 5, p. 86 |
||
42 |
My Favourite Authors and Books. Удосконалення лексичних і граматичних навичок |
Lewis Carroll |
Ex. 4, p. 88 |
Ex. 1, p. 87. Ex. 2, p. 87. Ex. 3, p. 87. Ex. 5, p. 88 |
|||
|
Unit 4. Listening to Music |
|||||||
43 |
The Mystery of Music. Удосконалення навичок усного мовлення й читання |
Different music styles |
Ex. 1, p. 90. Ex. 2, p. 90. Ex. 4, p. 91. Ex. 6, p. 92 |
the Internet resource about music styles |
Ex. 8, p. 92 |
||
44 |
Music styles. Удосконалення навичок усного мовлення й аудіювання |
Ex. 3, p. 92 |
Ex. 1, p. 92. Ex. 2, p. 92. Ex. 4 (b), p. 94 |
Ex. 4(a), p. 93 |
|||
45 |
Music styles. Удосконалення навичок усного мовлення й читання |
Ex. 6, p. 95 |
Ex. 5, p. 94. Ex. 7, p. 95. Ex. 8, p. 95 |
Reading for filling gaps in the text |
Ex. 9, p. 95 |
||
46 |
Musical Instruments. Удосконалення навичок усного мовлення й читання |
Musical instruments |
Can, could, may, might, can’t, must |
Ex. 2, p. 96. Ex. 3 (c), p. 97. Ex. 6, p. 99. Ex. 7, p. 99 |
Ex. 1, p. 96. Ex. 4, p. 98 |
Ex. 3 (b), p. 97. Ex. 8, p. 99 |
|
47 |
Music Lessons. Активізація лексики |
Ex. 3, p.101 |
Ex. 2, p. 101. Ex. 4, p. 101. The survey |
Ex. 1, p. 100. Ex. 5, p. 102 |
Ex. 6, p. 102 |
||
48 |
At the concert. Удосконалення навичок усного мовлення й ауді ювання |
Music vocabulary |
Ex. 1 (a), p. 103. 50 Cent |
Ex. 1 (b), p. 103. Ex. 2, p.104 |
A questionnaire |
||
49 |
Are you a music fan? Удосконалення навичок усного мовлення й читання |
Past Tenses |
The quiz |
Ex. 4, p. 105. Ex. 7, p. 106. Ex. 6, p. 106 |
Ex. 3, p. 104 |
Ex. 9, p. 106 |
|
50 |
Favourite Melodies. Удосконалення граматичних навичок |
Present Perfect Passive Voice |
Ex. 1, p. 107 |
Ex. 2, p. 107. Ex. 4, p. 108 |
Punk Rock |
Ex. 5, p. 109 |
|
51 |
Famous Composers. Удосконалення навичок усного мовлення, письма |
Mixed tenses |
Haydn’s First Opera |
Ex. 2, p. 109. Ex. 3, p. 111. Interview |
Ex. 1, p. 109. Ex. 2, p. 109 |
Ex. 5, p. Ill |
|
52 |
Are You into Music? |
Passive Voice |
Ex. 1, p. 113. Ex. 1, 2, p. 112. Ex. 6, p. 114 |
About musicians. Ex. 4, p. 114. Ex. 5, p. 114 |
|||
|
Unit 5. Countries, People, Lifestyle: The UK and Ukraine |
|||||||
53 |
My Pen friends. Ознайомлення з новою лексикою |
Modifying adverbs a little, not at all, quite, really, very, slightly |
Ex. 3, p. 117 |
Ex. 2, p. 117. Ex. 5, p. 118. Ex. 6 (b), p. 118 |
Ex. 1, p. 116 |
Ex. 4, p. 117. Ex. 6 (a), p. 118. Ex. 7, p. 118 |
|
54 |
Teenage Leisure. Удосконалення навичок усного мовлення, аудіювання |
Free time activities |
Ex. 4, p. 121 |
Ex. 1, p. 119. Ex. 3, p. 121 |
Ex. 2, p. 119. Hobbies |
Ex. 5, p. 121. A paragraph about freetime |
|
55 |
Teenage Leisure. Удосконалення навичок усного мовлення, аудіювання |
Free time activities |
Hi there! |
Ex. 6, p. 121 |
Ex. 6, p.121 |
Ex. 8,p.123 |
|
56 |
Climate and Weather. Удосконалення навичок читання й усного мовлення |
Affect, conditions, forecast, temperate, temperature, particularly, moisture |
About the south of England |
Ex. 4, p. 125 |
Ex. 1, p. 123. Ex. 2, p. 124. British Climate |
Ex. 3, p. 125. Ex. 5, p. 125 |
|
57 |
Talking about the Weather. Удосконалення навичок усного мовлення й аудіювання |
Adjectives describing the weather |
Dialogues about the weather |
Ex. 4, p. 127. Dialogues about the weather |
Ex. 3, p. 126 |
Ex. 5, p. 127. Ex. 6,p.127 |
|
58 |
At the Map of the UK. Активізація граматичного й лексичного матеріалу |
Mixed tenses |
Ex. 3, p. 129. Ex. 6, p. 130. Ex. 5, p. 130. Ex. 4, p. 129 |
Ex. 2, p. 128. Ex. 5, p. 130 |
Ex. 8, p. 130 |
||
59 |
The Land of Great Britain. Удосконалення навичок аудіювання, усного мовлення й письма |
Articles with geographical names |
Bristol |
Ex. 2 (b), p. 131. Ex. 5, p. 133 |
Ex. 2 (a), p. 131 |
Ex. 6, p. 133 |
|
60 |
Life in Britain. Удосконалення навичок усного мовлення й аудіювання |
British symbols |
Articles |
The Rose |
Ex. 4, p.136 |
Ex. 2, p. 134. Ex. 3, p. 135 |
Ex. 5, p. 136 |
61 |
Different Countries, Different Customs... Удосконалення навичок читання й усного мовлення |
The indefinite pronouns |
Ex. 1, p. 136 |
Ex. 1, p. 136. Ex. 2, p. 137. Ex. 4, p. 139 |
Ex. 2, p. 137. The Welsh Mind and Character |
Ex. 5, p. 139 |
|
62 |
Love Ukraine. Удосконалення навичок читання й усного мовлення |
Word order |
Ex. 2, p. 139 |
Ex. 1, p. 139. Ex. 3, p. 140. Ex. 5, p. 142 |
Ex. 4, p. 141 |
Ex. 6, p. 142 |
|
63 |
At the Map of Ukraine. Удосконалення навичок читання й усного мовлення |
To border on, a peak, a slope, to stretch, resources, due to |
Articles |
The quiz |
Ex. 1, p. 142. Ex. 6, p. 146 |
Ex. 2, p. 143. Ex. 4, p. 145 |
Ex. 7, p. 146 |
64 |
Countries in the News. Активізація граматичного й лексичного матеріалу |
Mixed tenses |
Ех. 3, р. 148. Ех. 4, р. 148. Ех. 5, р. 148. Ех. 1, р. 147 |
Ех. 2, р. 147. Ех. 3, р. 148. Ukrainian Places of Interest |
Ex. 5, p. 148. Ex. 3, p. 150 |
||
65 |
Контроль аудіювання |
||||||
66 |
Контроль говоріння |
||||||
67 |
Контроль читання |
||||||
68 |
Контроль письма |
||||||