Розробки уроків - Алгебра та початки аналізу 10 клас - 2018
УРОК 25. КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 2
Текст контрольної роботи № 2
Варіант 1
У завданнях 1-6 виберіть правильну відповідь.
1. Яка з наведених рівностей неправильна?
![]()
2. Яка з наведених нерівностей правильна?
А. sin50° < 0. Б. cos225° < 0. В. tg60° < 0. Г. ctg335° > 0.
3. Якому з наведених чисел може дорівнювати синус числа?
![]()
4. Виразіть cos(π + α) через тригонометричну функцію кута α.
А. cos α. Б. -cos α. В. sin α. Г. -sin α.
5. Обчисліть: ![]()
![]()
6. Яке з наведених чисел не належить до області визначення функції у = tg х?
![]()
7. Установіть відповідність між виразом (1-4) та його числовим значенням (А-Д).

8. Відомо, що ![]()
1) Знайдіть cos α.
2) Обчисліть значення виразу tg α + 1.
Наведіть повне розв’язання задач 9 і 10.
9. Обчисліть
якщо α = π/2.
10. Спростіть вираз ![]()
Варіант 2
У завданнях 1-6 виберіть правильну відповідь.
1. Яка з наведених рівностей неправильна?
![]()
2. Яка з наведених нерівностей правильна?
А. sin80° > 0. Б. cos130° > 0. В. tg210° < 0. Г. ctg310° > 0.
3. Якому з наведених чисел не може дорівнювати косинус числа?
![]()
4. Виразіть
через тригонометричну функцію кута α.
А. cos α. Б. -cos α. В. sin α. Г. -sin α.
5. Обчисліть: ![]()
![]()
6. Яке з наведених чисел не належить до області визначення функції у = ctg x?
![]()
7. Установіть відповідність між виразами (1-4) та їхніми числовими значеннями (А-Д).

8. Відомо, що ![]()
1) Знайдіть sin α.
2) Обчисліть значення виразу 1 + ctg α.
Наведіть повне розв’язання задач 9 і 10.
9. Обчисліть
якщо а = π/2.
10. Спростіть вираз ![]()
Домашнє завдання
Перша публікація: 01/01/2018
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.