УРОКИ МАТЕМАТИКИ В 4 КЛАСІ - До підручника МАТЕМАТИКА, 4 клас М. В. Богдановича - 2015 рік
ІІ СЕМЕСТР (71 ГОД)
ПИСЬМОВЕ МНОЖЕННЯ ТА ДІЛЕННЯ НА ДВОЦИФРОВЕ ЧИСЛО
53/2. ТЕМА: ДІЛЕННЯ БАГАТОЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ НА ДВОЦИФРОВІ. ПЕРЕВІРКА ДІЛЕННЯ МНОЖЕННЯМ (1013-1019)
ОРІЄНТОВНА НАВЧАЛЬНА МЕТА: ЗАКРІПЛЮВАТИ ВМІННЯ ДІЛИТИ БАГАТОЦИФРОВІ ЧИСЛА НА ДВОЦИФРОВІ, ПЕРЕВІРЯТИ ДІЛЕННЯ МНОЖЕННЯМ
І. Перевірка домашнього завдання
Фронтально перевірити задачу 1011, у вправі 1012 вибірково пояснити виконання арифметичних дій.
II. Актуалізація та корекція опорних знань учнів
Усні обчислення.
1) Вправи 1013, 1014.
2) Обчислити ланцюжки.

III. Повідомлення теми та мети уроку
Учитель повідомляє, що на уроці учні ділитимуть багатоцифрові числа на двоцифрові, перевірятимуть результат множення та розв’язуватимуть задачі.
IV. Повторення та узагальнення вивченого матеріалу
1. Обчислити під керівництвом учителя вираз 31 872 : 83. Перевірити множенням.
2. Обчислити: 4503 : 57; 7081 : 73; 23 832 : 36; 11 475 : 27. Перевірити множенням.
3. Задачі 415, 416 розв’язати під керівництвом учителя. Додатково сильнішим учням - вправа 1017.
4. Порівняти вирази: 986 ∙ 14 і 986 ∙ 10 ∙ 4; 1320 : 40 і 1320 : 10 : 4.
5. Додаткові диференційовані завдання.
1) 3адача. За 4 дні туристи подолали 148 км. Кожного дня вони проходили на 4 км менше від попереднього. Скільки кілометрів подолали туристи за четвертий день?
2) Поставити дужки, щоб значення виразу було найбільшим: 350 + 280 : 7 - 30 ∙ 9.
V. Підсумок уроку
Пояснити ділення 1254 : 38. Оцінювання своєї роботи учнями. Аналіз роботи учнів учителем.
Перша публікація: 01/01/2015
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.