УРОКИ МАТЕМАТИКИ В 4 КЛАСІ - До підручника МАТЕМАТИКА, 4 клас М. В. Богдановича - 2015 рік

ІІ СЕМЕСТР (71 ГОД)

ПИСЬМОВЕ МНОЖЕННЯ ТА ДІЛЕННЯ НА ДВОЦИФРОВЕ ЧИСЛО

57/2. ТЕМА: ДІЛЕННЯ З ОСТАЧЕЮ БАГАТОЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ НА ДВОЦИФРОВІ У ВИПАДКУ, КОЛИ ЧАСТКА МІСТИТЬ НУЛІ (1043-1050)

ОРІЄНТОВНА НАВЧАЛЬНА МЕТА: ОЗНАЙОМИТИ З ДІЛЕННЯМ З ОСТАЧЕЮ БАГАТОЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ НА ДВОЦИФРОВІ У ВИПАДКУ, КОЛИ ЧАСТКА МІСТИТЬ НУЛІ; ЗАКРІПЛЮВАТИ ВМІННЯ РОЗВ'ЯЗУВАТИ ЗАДАЧІ НА СПІЛЬНУ РОБОТУ

I. Перевірка домашнього завдання

Задача 1042. Через скільки годин зустрілися поїзди? Яку відстань проїхав перший поїзд? Яка відстань між вокзалами? Вправа 1041 - прочитати вирази, у яких значенням є чотирицифрове число.

II. Актуалізація та корекція опорних знань учнів

1. Завдання для опитування.

1) Обчислити вираз 32 363 : 8.

2) Як знайти дріб від числа? Як знайти число за значенням його дробу?

3) Задача. Треба перевезти 540 т піску на трьох машинах. За скільки днів це можна зробити, якщо на кожну машину навантажувати по 3 т і робити по 5 поїздок на день?

2. Усні обчислення.

Математичний диктант.

888 зменшити в 40 разів і збільшити частку на 90; суму чисел 300 і 500 зменшити у 15 разів; добуток чисел 150 і 6 збільшити в 6 разів; частку від ділення 120 на 8 збільшити у 100 разів; суму добутків 16 ∙ 6 та 16 ∙ 4 збільшити у 25 разів.

III. Повідомлення теми та мети уроку

Учитель повідомляє, що на уроці учні ділитимуть багатоцифрові числа на двоцифрові з остачею, розв’язуватимуть задачі.

IV. Вивчення нового матеріалу

1. Вправа 1044. Виконати ділення з поясненням.

2. Вправа 1045 - фронтально, самостійно.

3. Вправа 1046 - фронтально.

V. Повторення та узагальнення вивченого матеріалу

1. Задача 1043. Проаналізувати від числових даних, скласти план, розв’язання записати колективно.

2. Задача 1047 - самостійно.

3. Задачу 1048 розв’язати під керівництвом учителя.

4. Додаткові диференційовані завдання.

Задача 1. Першого дня машина проїхала 360 км, а другого — 2/3 цієї відстані. На кожні 100 км шляху вона витрачала 12 л бензину. Скільки літрів бензину витратила машина за два дні?

Задача 2. Водій автомобіля на спідометрі побачив число, яке читається однаково в обох напрямках. З якою швидкістю їхав автомобіль?

VI. Підсумок уроку

Обчислити вираз 24 486 : 24. Чого навчилися на уроці? Чи справдилися очікування учнів від уроку? Що далося важко?