Математика - Конспекти уроків 4 клас - до підручника Богдановича М.В. - 2016 рік
УРОК 39 Міри часу. Розв'язування задач з буквеними записами (№№ 362-373)
Тема. Міри часу. Розв'язування задач з буквеними записами (№№ 362—373).
Мета. Повторити і закріпити міри часу, уміння учнів перетворювати одиниці вимірювання часу, розв'язувати задачі за допомогою табеля-календаря та з буквеними даними.
Обладнання. Таблиця «Міри часу»; схеми задач; табель-календар, картки для опитування.
Зміст уроку
I. Контроль, корекція та закріплення знань.
1. Перевірка домашнього завдання.
Учні здійснюють взаємоперевірку виконання завдань.
2. Усні вправи.
а) Визначення часу за моделлю годинника.
б) Виконання вправ за допомогою табеля-календаря (№ 362 (1, 2)).
в) Розв'язування задач (№№ 363, 364, 365).
3. Робота з картками для опитування (за варіантами).
Фізкультхвилинка.
II. Розвиток математичних знань.
1. Розв'язування задач.
а) Задача № 366.
Учні складають вираз: а ∙ 3 + b ∙ 2.
б) Задача № 367.
(Розв'язання: (а - b ∙ 3) : 8.)
2. Вправи на заміну одних одиниць вимірювання величин іншими.
а) Завдання №№ 368, 369.
Учні розглядають записи і пояснюють їх.
б) Самостійне виконання завдання № 370 за поданим зразком.
в) Виконання завдання № 371 (з коментуванням).
III. Підсумок уроку.
IV. Домашнє завдання.
№№ 372, 373 (с. 60).
Перша публікація: 01/01/2016
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.