МАТЕМАТИКА 4 КЛАС
РОЗРОБКИ УРОКІВ

УРОКИ 54-55

Тема. Множення одноцифрових чисел на багатоцифрові. Множення чисел, що закінчуються нулями. Задачі на спільну роботу


Мета: показати можливі форми запису під час множення чисел, які закінчуються нулями; практикувати розв’язання задач на спільну роботу; вдосконалювати обчислювальні навички.

Обладнання: картки для усної лічби, креслення до задач.

ХІД УРОКУ

I. Контроль, корекція і закріплення знань

1. Усні обчислення

Гра «Ланцюжок»

image120

2. Обчислити.

1/2 доби, 1/4 год., 1/4 хв., 1/3 року.

3. Робота за картками

Картка 1

image121

Із 1 200 перелітних птахів, що живуть у лісі, 1/3 вирушили в Азію, а решта — в Африку. На скільки більше серед птахів «африканців», ніж «азійців»?

 

Картка 2

image122

У школі 260 хлопчиків і 480 дівчаток. 120 хлопчиків і 130 дівчаток мають хутряні рукавички, а решта — в’язані. Скільки дітей носять в’язані рукавички?

 

II. Розвиток математичних умінь учнів

1. Усні обчислення за вправою № 456

2. Самостійне розв’язання прикладів № 458

3. Розв’язання задачі № 455

4. Розв’язання задачі № 460 за планом, поданим у підручнику

5. Фізкультхвилинка

6. Задача № 461 (самостійно)

а (км) — відстань;

b (год.) — час руху;

(а : b) (км/год.) — швидкість;

(а : b) · 3 (км) — відстань, яку проїде автобус за 3 години.

 

III. Підсумки уроку

 

IV. Домашнє завдання

№ 463, 464.





Перша публікація: 01/01/2008

Останнє оновлення: 31/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

  • усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
  • редакційне упорядкування змісту;
  • уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
  • перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.