МАТЕМАТИКА 4 КЛАС
РОЗРОБКИ УРОКІВ

УРОК 101

Тема. Множення багатоцифрових чисел на двоцифрове

Мета: опрацювати алгоритм письмового множення багатоцифрових чисел на двоцифрове; формувати вміння учнів розв’язувати задачі на знаходження числа за двома різницями та складати рівняння за поданими умовами.

Обладнання: таблиця для усних обчислень.

ХІД УРОКУ

I. Контроль і закріплення знань учнів

1. Усні обчислення Гра «Замкни коло».

2. Завдання для опитування

✵ 7 кг : 2, 10 дм : 4, 2 м : 5 см, 1 год. : 5.

✵ Маса і кавуна становить 3 кг. Яка маса 2/10 кавуна?

✵ Обчислити: 209 · 67, 95 · 43.

✵ Скласти рівняння за поданими умовами й розв’язати їх.

а) Невідоме число зменшили у 23 рази і дістали 828. Знайти невідоме число.

б) Число 957 зменшили на невідоме число і дістали 33. Знайти невідоме число.

✵ Записати вирази, знайти їх значення (вправа № 829).

II. Вивчення нового матеріалу

1. Множення багатоцифрового числа на двоцифрове — пояснення за вправою № 826

2. Первинне закріплення за вправою № 827

Два приклади виконати із записом на дошці, решту — самостійно.

3. Фізкультхвилинка

III. Розвиток математичних умінь учнів

1. Розв’язання задачі № 825 за рівнями

✵ Високий рівень — розв’язати задачу по діях;

✵ достатній рівень — розв’язати по діях (у першій дії дізнатись, на скільки кілометрів менше пролетів перший вертоліт від другого);

✵ середній і початковий рівень знань — розв’язати задачу за планом.

1) На скільки кілометрів менше пролетів перший вертоліт, ніж другий?

2) Яка швидкість вертольотів?

3) Скільки годин був у польоті перший вертоліт?

4) Скільки годин був у польоті другий вертоліт?

IV. Підсумки уроку

V. Домашнє завдання

№ 830, 831.