МАТЕМАТИКА
Поурочні плани для 5 класів

Урок № 50

Тема. Дріб від числа


Мета уроку. Набути навичок знаходити дріб від числа.


Хід уроку

І. Перевірка домашнього завдання

Розв’язати задачу (робота в парах).

Учні виростили пшеницю різних сортів на трьох ділянках. Площа кожної ділянки 1 га. З першої зібрали 36,5 ц, з другої – 42,1 ц, з третьої – 32,1 ц пшениці. Скільки центнерів зерна зібрали в середньому з 1 га.

Розв’язання:

1. Скільки центнерів пшениці зібрали з трьох ділянок разом.

36,5 + 42,1 + 32,1 = 110,7 (ц)

2. Який середній врожай з 1 га.

110,7 : 3 = 36,9 (ц).

10 балів поставити першим двом парам, які правильно виконали задачу. На дошці записано правильне розв’язання. Учні перевіряють свої розв’язки.


ІІ. Мотивація навчальної діяльності учнів

Сучасну систему запису дробів з чисельником і знаменником створили в Індії. Грецькі вчені не визнавали дробових чисел, і тому в них виникли труднощі з вимірюванням величин, в яких треба знаходити, наприклад, десяту частину числа. Ми сьогодні і навчимось знаходити дріб від числа.


ІІІ. Вивчення нового матеріалу

1. Діти, давайте розв’яжемо задачу.

Задача. Яку відстань проїде велосипедист за 3 год, якщо буде їхати зі швидкістю 20 км/год.

Розв’язання:

20 = 5 15(км).


Ось ми і знайшли від числа 20.


Запишемо правило.

Для того, щоб знайти дріб від числа, треба число помножити на цей дріб.

Наприклад. Знайти 7 від 64.

64


Знайти від 15.



2. Робота з підручником. Прочитайте задачу 2 ст. 292.

Запитання учням. Де ми використали знаходження дробу від сила? Відповідь: Перше запитання.


ІV. Закріплення матеріалу

А) Розв’язати задачу.

Береза живе 25 років, сосна – у довше, липа в довше ніж сосна, а ялинка в рази довше ніж липа. Скільки років живуть сосна, ялинка, і липа?


1. Скільки років живе сосна? 250× 2 = = 600 (років)


2. Скільки років живе липа?

600 × 12/5 = = 120 × 7= 840 (років)


3. Скільки років живе ялина?

840× 11/5 = = 168 × 6 = 1008 (років)


Відповідь: 600 р, 800 р, 1008 о.

Б) Виконай вправи : №1586, № 1588, №1585.


V. Домашнє завдання

Прочитати §35, вивчити правило. Виконати №1584, № 1587.





Перша публікація: 01/01/2008

Останнє оновлення: 31/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

  • усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
  • редакційне упорядкування змісту;
  • уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
  • перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.