УКРАЇНСЬКА МОВА 5 КЛАС
Плани-конспекти - Для шкіл з російською мовою навчання
ЛЕКСИКОЛОГІЯ. ФРАЗЕОЛОГІЯ
УРОК № 66
Тема. Розвиток зв’язного мовлення. Робота над виправленням помилок, допущених у переказі
Мета: підбити підсумки творчої роботи; проаналізувати типові помилки, допущені учнями у переказах; виробляти у школярів уміння аналізувати і виправляти власні помилки; розвивати усне й писемне мовлення.
Обладнання: контрольні зошити, підручник.
ХІД УРОКУ
I. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ ТА МЕТИ УРОКУ
II. ЗАГАЛЬНА ОЦІНКА ВЧИТЕЛЕМ ПЕРЕКАЗІВ
III. АНАЛІЗ ДВОХ-ТРЬОХ ПЕРЕКАЗІВ
Схема аналізу письмового переказу
1) Чи в правильній послідовності переказано зміст тексту (пропущено щось, додано щось зайве, переставлені абзаци тощо).
2) Чи передано головну думку тексту.
3) Чи розкрито тему.
4) Чи збережено в переказі стиль тексту.
5) Грамотність.
IV. ОГОЛОШЕННЯ ОЦІНОК ЗА ПЕРЕКАЗИ
V. КОЛЕКТИВНА РОБОТА НАД ТИПОВИМИ ПОМИЛКАМИ
VI. ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА УЧНІВ НАД ПОМИЛКАМИ
VII. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ
VIII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Повторити § 51 підручника.
Перша публікація: 01/01/2008
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.