МУЗИЧНЕ МИСТЕЦТВО 1 КЛАС
ПОУРОЧНІ ПЛАНИ
Урок 25. МУЗИКА РОЗПОВІДАЄ ПРО СОНЕЧКО
Вступ
Як нетерпляче ми чекаємо, коли весна прожене холод, устелить землю травичкою та квіточками, а пташки наповнять гаї та діброви своїм голосним щебетанням! Уявімо музику, яка розповідає про весну. Якою вона має бути?
Справжніми провісниками весни завжди були пташки. Пригадаймо пісню, яку ми розпочали вивчати на минулому уроці.
Українська народна пісня «Щебетала пташечка»!
Продовження розучування пісні «Щебетала пташечка»
Караоке. Пісня «Щебетала пташечка»
Демонстрація пісні «Вийди, вийди, сонечко»
Після зимового холоду ми чекаємо тепла, радісного шуму весняної води, буйного пташиного гомону і ніжної першої травички. Ми чекаємо теплого весняного сонця! Навесні сонечко піднімається все вище і з кожним днем все більше зігріває землю. Природа оживає. Люди обожнювали сонце, присвячували йому пісні, казки та легенди.
Ми також попросимо сонечко вийти і зігріти землю.
Для цього уважно прослухайте українську народну пісню «Вийди, вийди, сонечко», а потім розпочніть її розучувати.
Розучування пісні «Вийди, вийди, сонечко»
Слухання. В. Барвінський. «Сонечко»
Сонце дає початок життю. Саме до сонця повертається все живе на землі. Здавна до нього звертаються діти своїми примовками та піснями. Прослухаймо п’єсу Василя Барвінського «Сонечко». І поміркуймо, який настрій вона створює.
Аналіз прослуханого твору
Який настрій створює п’єса Василя Барвінського «Сонечко»?
Яке сонечко композитор зобразив музикою?
Завдання
Поміркуйте, що подібного у пісні «Вийди, вийди, сонечко» та п’єсі «Сонечко».
Чи видно у природі, що сонечко посміхається? Які ознаки природи про це кажуть?
Чи посміхається сонечко в музиці?
Підсумки уроку
Сьогодні на уроці ми вітали появу справжнього весняного сонечка. А допомогла нам у цьому музика: українські народні пісні «Щебетала пташечка» та «Вийди, вийди, сонечко», а також п’єса Василя Барвінського «Сонечко».
Перша публікація: 01/01/2008
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.