Мій конспект
ПРИРОДОЗНАВСТВО 1 КЛАС

СВІТ, У ЯКОМУ ТИ ЖИВЕШ

УРОК 8 Які умови необхідні для життя?

Тема. Які умови необхідні для життя?

Мета: дати учням уявлення про умови, необхідні для життя кожного живого організму; розвивати мислення, увагу, пам’ять; виховувати дбайливе ставлення до рідної природи.

ХІД УРОКУ

I.         Організаційний момент

II.        Повідомлення теми і мети уроку

    —   Пригадайте, які ознаки мають живі організми?

—    Порівняйте живі організми та тіла неживої природи. Наведіть приклади.

—   Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся, що необхідно для життя кожного живого організму.

III.       Сприймання й усвідомлення нового матеріалу

1. Пояснення вчителя

   —    Розгляньте схему на дошці.

    —   Чи пов’язані між собою жива і нежива природа?

    —   Де живе білочка?

    —   Які умови необхідні їй для життя?

—   Що потрібно всім організмам для життя? Без чого не можуть жити ані люди, ані тварини, ні рослини? (Повітря, вода, їжа, тепло, світло)

Діти розглядають схему і роблять висновок: без тепла і світла, без повітря і води живі організми не могли б жити.

2.   Фізкультхвилинка

IV. Узагальнення й систематизація отриманих знань

1.   Робота за підручником (с. 20-21)

—  Розгляньте фотографії на с. 20.

—  Розкажіть, де живе їжачок Хитрячок?

—  Де живе Сойка Синьокрила?

—  Де живе Карасик Золотенко?

—  Де живе Сонечко Семикрапочка?

—  Які умови їм необхідні для життя?

—  Розкажіть, які умови вам необхідні для життя?

—  Без чого не можуть жити ні люди, ні тварини, ні рослини?

—  Для життя живим організмам необхідні: повітря, вода, світло, тепло та їжа.

 Робота в групах

—  Роздивіться фотографію на с. 21 угорі.

—  Що на ній зображено? Складіть речення.

—  Придумайте назву для фотографії.

—  Відгадайте загадки.

✵ Куди не ступиш — всюди маєш,

Хоч не бачиш, а вживаєш. (Повітря)

✵ Вона прозора, як сльоза,

І кольором, як бірюза,

На все вона спроможна,

Без неї жити не можна. (Вода)

✵ Голуба хустинка, жовтий клубок,

По хустинці качається, людям усміхається. (Сонце)

—  Які умови, необхідні для життя, дає Сонце живим організмам?

Завдання для друга природи

—  Переконайте наших героїв, що для життя людям необхідні світло, тепло, повітря, вода та їжа. Наведіть приклади.

2.   Робота в групі

—  Ви — також організми. Вам для життя потрібно світло, тепло, повітря, вода. Для зростання необхідне корисне харчування.

На дошці — малюнки із зображенням продуктів харчування: молоко, яблуко, сік, сир, картопля, чіпси, мівіна, сухарики, копчена ковбаса, компот, газований напій, кока-кола, солодощі, мед, риба, олія, морозиво, смажене м’ясо, солоний огірок, гамбургер.

Завдання для учнів

1-ша група. Вибрати і назвати корисні для здоров’я продукти. Які страви можна з них приготувати?

2-га група. Вибрати і назвати шкідливі для здоров’я продукти. Пояснити свій вибір.

—  Які корисні продукти вам бажано вживати?

V.      Підсумок уроку

—  Без чого не можуть жити ані люди, ані рослини, ані тварини?

—  Які умови необхідні вам для життя?

—  Які корисні продукти ви вживаєте, щоб добре рости і розвиватися?

—  Уживання яких продуктів слід уникати?