ФІЗИКА 7 клас - розробки уроків - 2015 рік

ПЛАНИ-КОНСПЕКТИ УРОКІВ

Розділ 3. ВЗАЄМОДІЯ ТІЛ. СИЛА

Урок № 56. ЗАКОН ЗБЕРЕЖЕННЯ Й ПЕРЕТВОРЕННЯ ЕНЕРГІЇ В МЕХАНІЧНИХ ПРОЦЕСАХ ТА ЙОГО ПРАКТИЧНЕ ЗАСТОСУВАННЯ

Тип уроку: комбінований урок.

Мета: навчити учнів описувати перетворення кінетичної енергії в потенціальну і навпаки, наводити приклади перетворення одного виду механічної енергії в інший, пояснити сутність закону збереження енергії; формувати матеріалістичний світогляд учнів.

Обладнання та наочність: досліди, що ілюструють перетворення одного виду енергії в інший, портрет Ю. Р. Майера.

Відеофрагмент: стрільба з лука, фрагмент мультфільму про Архімеда з дією простих механізмів.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП

II. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ

III. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ ТА ВМІНЬ

Запитання для фронтального опитування

✵ Що називається енергією?

✵ Що називається кінетичною енергією?

✵ Що називається потенціальною енергією?

IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

План вивчення нової теми

✵ Взаємні перетворення кінетичної та потенціальної енергії.

✵ Закон збереження повної механічної енергії.

✵ Закон збереження енергії.

Опорний конспект

Учитель заповнює таблицю разом з учнями:

Механічна енергія

Вид

Позначення

Одиниця

Формула

Властивості

Кінетична

Ek

Дж

✵ Є мірою механічного руху тіл.

✵ Адитивна величина.

✵ Скалярна величина.

✵ Залежить від вибору системи відліку

Потенціальна

Ep

✵ Залежить від взаємного розміщення тіл.

✵ Є функцією тільки координат.

✵ Фізичний смисл має не саме значення енергії, а різниця енергій

V. ЗАКРІПЛЕННЯ НОВИХ ЗНАНЬ ТА ВМІНЬ

1. Наведіть приклад перетворення кінетичної енергію в потенціальну.

2. Наведіть приклад перетворення потенціальної енергії в кінетичну (переглянути фрагмент мультфільму, відеофрагменти).

3. Чому неможливо побудувати вічний двигун?

Розв'язування задач

1. Тіло кинули вертикально вгору зі швидкістю 30 м/c. На яку висоту підніметься це тіло?

2. Тіло кинули вертикально вгору зі швидкістю 30 м/c. На якій висоті кінетична енергія дорівнює потенціальній енергії?

VI. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

✵ Вивчити конспект.

✵ Завдання за підручником: вивчити § 38; розв’язати вправу 38 письмово

✵ Завдання за задачником: №№ 23.39, 23.41

✵ Додаткове завдання: виконати експериментальне завдання на стор. 235 підручника





Перша публікація: 01/01/2015

Останнє оновлення: 31/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

  • усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
  • редакційне упорядкування змісту;
  • уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
  • перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.