Розробки уроків - ФІЗИКА 7 КЛАС - 2012 рік
РОЗДІЛ 3. СВІТЛОВІ ЯВИЩА
УРОК 22. ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 9 «УТВОРЕННЯ КОЛЬОРОВОЇ ГАМИ СВІТЛА ШЛЯХОМ НАКЛАДАННЯ ПРОМЕНІВ РІЗНОГО КОЛЬОРУ»
РОЗДІЛ 3. СВІТЛОВІ ЯВИЩА
УРОК 22. ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 9 «УТВОРЕННЯ КОЛЬОРОВОЇ ГАМИ СВІТЛА ШЛЯХОМ НАКЛАДАННЯ ПРОМЕНІВ РІЗНОГО КОЛЬОРУ»
Мета: сформувати експериментальні навички учнів; виховувати акуратність під час проведення експериментів, розвивати логічне мислення, вміння пояснювати, аналізувати фізичні явища, робити висновки з експерименту.
Тип уроку: урок формування практичних навичок.
Обладнання та наочність: обладнання лабораторної роботи, зошит із друкованою основою для виконання лабораторних робіт. Відеофрагмент: дослід із змішування променів різного кольору (можна використати комп’ютерне моделювання).
ХІД УРОКУ
І. Організаційний етап
ІІ. Перевірка домашнього завдання (вибірково або фронтально)
ІІІ. Виконання лабораторної роботи
Правила з техніки безпеки для учнів у кабінеті фізики:
✵ Лабораторне обладнання розміщуйте на своєму робочому місці акуратно, щоб запобігти падінню приладів або їх перекиданню.
✵ Чітко дотримуйтеся порядку виконання лабораторної роботи та правил техніки безпеки.
✵ Будьте уважні й дисципліновані, точно виконуйте вказівки вчителя.
✵ Не залишайте робоче місце без дозволу вчителя.
✵ Не починайте роботу без дозволу вчителя.
✵ При проведенні дослідів не допускайте граничних навантажень вимірювальних приладів.
✵ Стежте за справністю кріплень використовуваного обладнання, користуйтеся тільки справними приладами й обладнанням.
✵ Після завершення лабораторної роботи ретельно приберіть своє робоче місце.
✵ Із класу виходьте тільки з дозволу вчителя.
✵ При отриманні травми або поганому самопочутті повідомте про це вчителя.
1. Пропонується використовувати три однакові ліхтарики та плівки від повітряних кульок. Порядок виконання роботи:
✵ На склі ліхтариків за допомогою ниток закріплюють червону, синю та зелені плівки.
✵ Ліхтарики вмикають парами та спрямовують конуси світла на білий аркуш так, щоб вони накладалися один на одного.
2. Учні заповнюють таблицю.
№ досліду |
Основні кольори |
Вторинний колір |
1 |
червоний + зелений |
|
2 |
синій + зелений |
|
3 |
синій + червоний |
IV. Підбиття підсумків уроку
V. Домашнє завдання
✵ Завдання за підручником. Стор.132 вправа письмово.
✵ Завдання за задачником:
✵ Додаткове завдання:
✵ Проведіть дослід. Круг поділіть на сім рівних секторів і розфарбуйте кожен сектор в один із кольорів спектра відповідно до порядку кольорів у спектрі. Круг розкрутіть навколо своєї осі ( на олівці або обережно на дрилі, міксері). Що ви спостерігаєте?
✵ Візьмить інший круг і розділить його на три рівних сектори. Пофарбуйте сектори у червоний, синій та зелений кольори. Знов розкрутить круг навколо вісі. Що тепер ви спостерігаєте? Зробіть висновки.
Перша публікація: 01/01/2012
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.