Розробки уроків - ФІЗИКА 7 КЛАС - 2012 рік

РОЗДІЛ 3. СВІТЛОВІ ЯВИЩА

УРОК 24. КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 3 З ТЕМИ: «СВІТЛОВІ ЯВИЩА»

Мета: перевірити й оцінити якість засвоєних учнями знань; вчити учнів працювати самостійно; формувати вміння грамотно та охайно оформлювати роботу.

Тип уроку: урок контролю знань.

Обладнання та наочність: тексти контрольної роботи.

ХІД УРОКУ

І. Організаційний етап

ІІ. Перевірка домашнього завдання (вибірково)

ІІІ. Виконання завдань контрольної роботи

Приблизний варіант контрольної роботи

1 рівень

1. Чому дорівнює кут падіння променів на плоске дзеркало, якщо кут відбивання дорівнює 45°.

А 60°,  Б 30°, В 45°, Г 0°.

2. Відстань від предмета до плоского дзеркала дорівнює 20 см. Чому дорівнює відстань від предмета до зображення?

А 20 см,  Б 10 см, В 40 см, Г 60 см.

3. Вкажіть, яке середовище (1 или 2) є оптично менш щільним?

4. Наведіть приклади штучних джерел світла.

5. Світло переходить із середовища оптично більш щільного до середовища оптично менш щільного. Кути падіння а й заломлення в пов’язані співвідношенням:

А а < β, Б а > β, B а = β, Г а « β.

6. Який колір потрібно накласти на червоний, щоб утворився білий колір?

2 рівень

7. Сформулюйте визначення дисперсії світла. Назвіть порядок кольорів у спектрі.

8. Накресліть відбитий від плоского дзеркала промінь.

3 рівень

9. Як зміниться зображення предмета у плоскому дзеркалі, якщо закрити половину дзеркала?

10. Накресліть подальший хід променя у пластині.

4 рівень

11. Промінь падає на плоску границю різних середовищ. Кут заломлення дорівнює 30°. Кут між відбитим та заломленим променем дорівнює 110°. Чому дорівнює кут падіння? Зробіть рисунок.

12. Побудуйте зображення предмета у плоскому дзеркалі. Охарактеризуйте зображення. Визначте графічно область бачення зображення.

IV. Підбиття підсумків уроку

V. Домашнє завдання

✵ Завдання за підручником. Повторити вивчений матеріал.

✵ Завдання за задачником:





Перша публікація: 01/01/2012

Останнє оновлення: 31/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

  • усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
  • редакційне упорядкування змісту;
  • уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
  • перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.