ФІЗИКА Розробки уроків
8 КЛАС
РОЗДІЛ II
ВЗАЄМОДІЯ ТІЛ
УРОК № 9/22
Тема уроку. Лабораторна робота № 7 «Вимірювання коефіцієнта тертя ковзання»
Тип уроку: удосконалювання знань і вмінь.
Мета уроку: продовжити формування поняття «сила тертя»; удосконалювати вміння використовувати динамометр для вимірювання сил; розвивати навички самостійної роботи.
План уроку
Етапи |
Час |
Прийоми і методи |
I. Інструктаж з техніки безпеки |
3—5 хв. |
Коментар учителя |
II. Постановка навчальної проблеми |
5 хв. |
Розповідь учителя |
III. Виконання лабораторної роботи |
20—25 хв. |
Самостійна робота з фізичними приладами за посібником [4]; робота з підручником; записи у зошитах |
IV. Виконання додаткових або творчих завдань |
12—17 хв. |
Самостійна робота; проведення дослідів; відповіді на питання; записи у зошитах |
V. Домашнє завдання |
1—2 хв. |
Коментар учителя; записи на дошці й у щоденниках |
Хід уроку
I—III. Лабораторна робота № 7
Проводиться за посібником [4].
IV. Виконання додаткових або творчих завдань
Творче завдання. Дослідіть, чи залежить сила тертя від площі опори? від швидкості руху тіла?
V. Домашнє завдання
[1]: § 14; впр. № 14 (задачі 5, 6).
[2]: § 10.
[3]: СР — задачі 12.3; 12.4; 12.6; 12.9; 12.12;
ДР — задачі 12.14; 12.15; 12.17; 12.19; 12.21;
ВР — задачі 12.26; 12.28; 12.36; 12.40; 12.41.
[4]: експериментальне завдання № 7.
Перша публікація: 01/01/2008
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.