Фізика 8 клас - розробки уроків до підручника за ред. В. Г. Бар’яхтара - 2016
РОЗДІЛ 2. ЕЛЕКТРИЧНІ ЯВИЩА
Частина II. РОБОТА І ПОТУЖНІСТЬ ЕЛЕКТРИЧНОГО СТРУМУ. ЕЛЕКТРИЧНИЙ СТРУМ У РІЗНИХ СЕРЕДОВИЩАХ
Урок 64. Контрольна робота № 4
Мета: оцінити знання й уміння учнів із теми «Розділ 2. Електричні явища. Частина II. Робота і потужність електричного струму. Електричний струму різних середовищах», виявити прогалини в знаннях учнів для подальшого їх усунення.
Тип уроку: контроль і корекція навчальних досягнень учнів.
Наочність і обладнання: картки з завданнями або посібник [3] — на кожного учня.
Хід уроку
I. Організаційний етап
Учитель інструктує учнів щодо типів завдань контрольної роботи, правил їх оформлення, розподілу часу на роботу.
II. Перевірка знань, умінь і навичок
Учні самостійно працюють над завданнями.
На цьому етапі можна також скористатися посібником [3], КР № 4.
III. Домашнє завдання
1. [2]: §33-40 — повторити.
2. Підготуватися до захисту навчальних проектів.
ü Текст контрольної роботи №4
Варіант 1
Початковий рівень (3 бали)
Позначте одну правильну, на вашу думку, відповідь.
1. Опір металевих провідників:
А зростає з підвищенням температури
Б зменшується під дією світла
В не залежить від зміни температури
Г немає правильної відповіді
2. Метод отримання за допомогою електролізу точних копій рельєфних виробів називають:
А електролітичною дисоціацією
Б гальванопластикою
В рафінуванням
Г гальваностегією
3. Визначте тип газового розряду, поданого на рисунку.
А Тліючий
Б Іскровий
В Дуговий
Г Коронний

Середній рівень (2 бали)
4. Установіть відповідність між фізичною величиною і формулою для її обчислення.
1 Потужність струму |
2 Напруга |
3 Робота струму |
4 Сила струму |
А U ∙ I ∙ t Б p ∙ |
В |
Г |
Д U ∙ I |
Достатній рівень (4 бали )
5. Яку роботу щосекунди виконує двигун електродриля, якщо за напруги 220 В сила струму в ньому дорівнює 4 А?
6. Два резистори опорами 10 Ом і 20 Ом, з’єднані паралельно, приєднали до джерела струму, напруга на затискачах якого становить 40 В. Скільки теплоти виділиться в обох резисторах за 30 с?
Високий рівень (3 бали)
7. Нікелювання металевої пластини площею 30 см2 тривало протягом 500 с за сили струму 0,9 А. Знайдіть товщину шару нікелю на пластині. Електрохімічний еквівалент нікелю 3 ∙ 10-7
, густина 9 ∙ 103
.
Варіант 2
Початковий рівень (3 бали)
Позначте одну правильну, на вашу думку, відповідь.
1. Опір електролітів:
А зростає з підвищенням температури
Б зменшується під дією світла
В зменшується в разі підвищення температури
Г немає правильної відповіді
2. Електролітичний спосіб покриття виробу тонким шаром металу називають:
А рафінуванням
Б гальванопластикою
В електролітичною дисоціацією
Г гальваностегією
3. Визначте тип газового розряду, поданого на рисунку.
А Іскровий
Б Коронний
В Дуговий
Г Тліючий
![]()
Середній рівень (2 бали)
4. Установіть відповідність між фізичною величиною та її одиницею.
1 Сила струму |
А Ват |
2 Опір |
Б Ампер |
3 Робота струму |
В Ом |
4 Потужність струму |
Г Ньютон |
Д Джоуль |
Достатній рівень (4 бали)
5. Яку потужність споживає лампа розжарення, нитка якої в робочому стані має опір 6 Ом? Лампа працює від акумулятора 12 В.
6. Два резистори опорами 5 Ом і 15 Ом, з’єднані послідовно, приєднали до джерела струму, напруга на затискачах якого становить 20 В. Скільки теплоти виділиться в обох резисторах за 25 с?
Високий рівень (3 бали)
7. Деталь покривають шаром хрому за допомогою електролізу. Визначте товщину цього шару, якщо електроліз тривав 2 год. Площа поверхні деталі 500 см2. Сила струму через електролітичну ванну 10 А. Електрохімічний еквівалент хрому 0,18
, густина 7200
.
Відповіді
Варіант 1.1. А. 2. В. 3. Б. 4.1 — В, 3 — Б, 4 — Г, 5 — А. 5.880 Дж. 6. 7200 Дж. 7. 5 мкм.
Варіант 2.1. В. 2. Г. 3. Б. 4.1 — Г, 2 — А, 3 — Б, 5 — В. 5. 24 Вт. 6. 500 Дж. 7. 36 мкм.
Перша публікація: 01/01/2016
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.