ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ 3 КЛАС - Розробки уроків за підручником В. К. Сидоренка - 2014 рік

ВСТУП. ФОРМИ І ОБРАЗИ ПРИРОДИ — ЗРАЗОК ДЛЯ МАЙСТРА

Урок 1. ВСТУП. ОЗНАЙОМЛЕННЯ З МАТЕРІАЛАМИ, ІНСТРУМЕНТАМИ ТА ПРАВИЛАМИ БЕЗПЕЧНОЇ ПРАЦІ. ФОРМИ І ОБРАЗИ ПРИРОДИ — ЗРАЗОК ДЛЯ МАЙСТРА

Мета: ознайомити учнів з правилами організації робочого місця, правилами безпеки життя, з підручником з трудового навчання; формувати навички безпечної роботи з інструментами та пристосуваннями; розвивати творчі здібності, уяву, фантазію; виховувати охайність у роботі, терпіння, почуття прекрасного.

Обладнання: ілюстрації із зображенням природних форм; підручник з трудового навчання; мультимедійна дошка.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

1. Привітання

Що ж, починаймо рік навчальний!

Я рада привітати вас.

Нехай натхнення та бажання

Прийдуть із вами в третій клас.

2. Перевірка готовності до уроку

3. Упорядкування робочих місць

ІІ. СПРИЙМАННЯ Й УСВІДОМЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Повідомлення теми та мети уроку

Мультимедійна презентація

— На уроках трудового навчання ми не тільки пригадаємо все, чого навчилися раніше, а й підемо далі: ми дізнаємось про складніші творчі роботи — проекти, навчимося виконувати проектні завдання. Для їх виконання нам знадобляться знання та вміння працювати з різними матеріалами в різних техніках.

2. Вступна бесіда (за матеріалами підручника, с. 4-6)

— Природа дуже гарна та різноманітна. Навіть у найбільш звичних творіннях природи багато чудового та повчального. Справжній майстер спостерігає за природою та бере багато ідей з неї. У природи можна багато чого навчитися. Передусім — це гармонія форм та порядок у їх будові. Людина здавна спостерігала за природою та створила багато предметів побуту, машин та механізмів, подібних до об’єктів природи. Поєднання краси і користі — великий закон природи, якому людина навчається слідувати у своїх творіннях.

Вертоліт дуже схожий на бабку. Плафон світильника повторює форму квітки дзвіночка. Насіння стиглої кульбаби розлітається «парашутиками».

Але в природі ще існує багато таємниць, і розкрити їх зможе лише той, хто вміє спостерігати. Справжній майстер повинен знати матеріали, їх властивості, добре володіти інструментами, планувати роботу, втілювати майстерність та фантазію у своїх виробах.

3. Ознайомлення з підручником

— Розгорніть підручник. Роздивіться зразки витворів, які ми виготовлятимемо разом із вами. Перегортаючи сторінки, ознайомтеся з умовними позначками, які використовуються в підручнику. Далі познайомимось з майстрами підручника, які завжди будуть з нами: Шишечкою, Голочкою, Дротинкою, Папірчиком, Глинчиком.

— Розгорніть підручник на с. 4. Розгляньте малюнки. Що ви бачите на цих малюнках?

— Які форми природи схожі на форми нашого побуту?

Фізкультхвилинка

Ходить качка по двору,

Зазиває дітвору:

— Швидко стали по порядку,

Розпочнем мерщій зарядку.

Покрутили головою,

Стали всі, немов до бою,

Крила вбоки розвели

Й полетіли, попливли.

Ліва, права, ліва, права —

Роблять ніжки наші вправи.

Не лінуйтесь, присідайте,

Ви здоров’ячко зміцняйте,

Щоб хвороби оминали,

Смутку й слабкості не знали.

4. Розповідь учителя

Ознайомлення із правилами безпеки на уроках трудового навчання

— Кожен учень зобов’язаний знати й виконувати правила безпечної праці на уроках трудового навчання, а саме:

✵ підготувати своє робоче місце;

✵ коли вчитель звертається до всіх учнів, вони мають припинити роботу й уважно слухати інструктаж;

✵ перевірити справність інструментів, наявність матеріалів;

✵ роботу розпочинати лише з дозволу вчителя;

✵ не можна працювати тупим та несправним інструментом;

✵ використовувати інструменти лише за призначенням;

✵ користуватися прийомами роботи з інструментами, як показав учитель;

✵ використовувати навчальний час для виконання завдання та не відволікатися на розмови, своєчасно й якісно виконувати доручену справу.

III. ПІДСУМОК УРОКУ

— Про що дізналися на уроці?

— Що можна виготовити на уроках трудового навчання?

— Які правила безпеки під час роботи запам’ятали?