Геометрія 10 клас профільний рівень : збірник задач і контрольних робіт до підручника А.Γ. Мерзляк - 2018
ВПРАВИ
Варіант 3
Просторові фігури. Початкові відомості про многогранники
12. Точки М і K належать ребрам АС і ВС піраміди SABC відповідно. Побудуйте переріз піраміди площиною SMK.
13. На ребрах AB і SB піраміди SABC позначили відповідно точки М і K (рис. 78). Побудуйте точку перетину прямої МK з площиною ASC, якщо прямі МK і SA не паралельні.

Рис. 78
14. Побудуйте переріз прямокутного паралелепіпеда ABCDA1B1C1D1 площиною, яка проходить через:
1) точки В, D i С1
2) точки А, С і середину ребра DD1.
15. Дано призму ABCDA1B1C1D1 (рис. 79). Точка М належить ребру CD, точка K — ребру DD1. Побудуйте точку перетину прямої МK з площиною А1В1С1.

Рис. 79
16. Дано призму ABCDA1B1C1D1 (рис. 80). Точка М належить ребру АА1, точка К — ребру СС1. Побудуйте пряму перетину площин ABC і МВ1K.

Рис. 80
17. Дано призму АВСА1В1С1 (рис. 81). Точка D належить прямій АВ, точка Е — прямій АС. Побудуйте переріз призми площиною A1DE.

Рис. 81
18. Побудуйте переріз тетраедра SABC (рис. 82) площиною, яка проходить через точки D, E і F, що належать ребрам SA, SB і ВС відповідно.

Рис. 82
19. Побудуйте переріз призми АВСА1В1С1 (рис. 83) площиною, яка проходить через точку By та точки М і K, що лежать на ребрах АС і АА1 відповідно.

Рис. 83
20. Побудуйте переріз призми ABCDA1B1C1D1 (рис. 84) площиною, яка проходить через вершини А і D1 та точку М ребра ВB1.

Рис. 84
21. Побудуйте переріз призми ABCDA1B1C1D1 (рис. 85) площиною, яка проходить через вершини А і D та точку М, що належить грані BB1CC1.

Рис. 85
Перша публікація: 01/01/2018
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.