Искусство 2 клас - Л.М. Масол
РАЗДЕЛ III. ПРИРОДЫ РАЗНОЦВЕТНОЙ ЗВУЧАТ ГОЛОСА
І. КАКОГО ЦВЕТА ЗИМНЯЯ ТИШИНА?
С нетерпением мы ждали зиму- волшебницу! Она плетёт из снежинок сказочные кружева, создаёт фантастические узоры на окне.
Зимнюю красоту можно не только увидеть, но и почувствовать в звуках музыки, как её чувствуют композиторы, создающие «музыкальные пейзажи».


- Какой танец напоминает тебе мелодия попевки?
- Представь себя композитором. Какому музыкальному инструменту или ансамблю ты поручишь исполнение пьесы «Снег танцует»?

Композитор Клод Дебюсси звуками «нарисовал» зимнюю картину.
- К. Дебюсси. «Детский уголок». Снег танцует.
- Какое настроение возникло у тебя во время слушания пьесы? Это быстрый или медленный танец? Расскажи о своих впечатлениях от музыки с помощью слов.


- Исполни ритм казачка (соло) и ритм вальса (в ансамбле).

- Вспомни танцы, которые слушали на уроках искусства.
1. КАКОГО ЦВЕТА ЗИМНЯЯ ТИШИНА?
В солнечный день снег сверкает и переливается цветами радуги. Белый цвет может приобрести тёплый оттенок, если добавить к нему капельку краски желтого, … цвета. Холодный оттенок получим, если добавим капельку синей, … краски.

Ю. Мацик. Слепили бабу

Ю. Мацик. Зима
- Сравни пейзажи. Какого цвета снег на картинах? Какая картина написана в хмурый, а какая - в солнечный день?
Художественная техника монотипия позволяет получить изображение со многими разными оттенками одновременно. Для этого на стеклянную или гладкую поверхность, смоченную мыльным раствором, наносим цветные пятна, прикладываем к ним лист бумаги, прижимаем и получаем оттиск, а на нём …

Н. Коржавина

Н. Ларский
- Нарисуй пейзаж «Зимняя тишина» с заснеженными просторами, покрытыми инеем деревьями и какой-то тайной (гуашь, тонированная или белая бумага).
- Помни, что после нанесения цветных пятен можно получить только один неповторимый отпечаток.

- Присмотрись, как меняется снег под солнечными лучами.
Перша публікація: 01/01/2012
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.