Підручник Алгебра і початки аналізу 10 клас (профільний рівень) - О. С. Істер - Генеза 2018 рік
РОЗДІЛ 3 ТРИГОНОМЕТРИЧНІ ФУНКЦІЇ
§ 20 ОСНОВНІ СПІВВІДНОШЕННЯ МІЖ ТРИГОНОМЕТРИЧНИМИ ФУНКЦІЯМИ ОДНОГО Й ТОГО САМОГО АРГУМЕНТУ
У цьому параграфі розглянемо тотожності, що задають співвідношення між тригонометричними функціями одного й того самого аргументу.
1. Основна тригонометрична тотожність
Нехай при повороті на кут а початковий радіус ОР0 одиничного кола переходить у радіус ОРа (мал. 20.1). Точка Ра(х; у) належить колу, радіус якого дорівнює 1. Тому координати точки задовольняють рівняння кола: х2 + у2 = 1. Але х = cos а; у = sin а, тому
![]()
Це співвідношення називають основною тригонометричною тотожністю. Вона задає залежність між значеннями синуса і косинуса одного й того самого кута, отже, дає можливість знаходити одне з цих значень через інше. Покажемо це на схемі:

Мал. 20.1

У формулах
![]()
Знак перед радикалом обираємо залежно від чверті, у якій лежить кут а.
Приклад 1. Спростити вираз:
![]()
Розв’язання.

Відповідь.
1) cos2 х;
2) -sin 2а.
Приклад 2. Знайти sin а, якщо cos а = -0,6 і
< а <
.
Розв’язання. Оскільки а - кут II чверті, то sin a > 0.
Маємо:
![]()
Відповідь. 0,8.
2. Інші тригонометричні тотожності
Ми вже знаємо, що

Перемножимо ці рівності почленно:
![]()
Отже,
![]()
Ця рівність справджується для всіх значень а, при яких tg a і ctg а мають зміст, тобто за умови, що sin а ≠ 0 і cos а ≠ 0. Тоді:

Приклад 3. Довести тотожність:

Доведення. Перетворимо ліву частину кожної з тотожностей:

що й треба було довести.

що й треба було довести.
Приклад 4. Знайти значення виразу
![]()
якщо tg x = 5.
Розв’язання. 1-й спосіб. Оскільки tg x = 5, то соs х ≠ 0. Поділимо чисельник і знаменник дробу на соs х, маємо:

2-й спосіб. Оскільки tg x = 5, то
= 5, тому sin x = 5 cos x.
Маємо:

Відповідь. 2.
3. Наслідки з основної тригонометричної тотожності
Поділимо обидві частини тотожності sin2 a + cos2 a = 1 на cos2 a (за умови, що cos2 а ≠ 0). Отримаємо:

тобто

Якщо обидві частини тотожності sin2а + cos2а = 1 поділити на sin2а (за умови, що sin2а ≠ 0), отримаємо:

тобто
![]()
Приклад 5. Довести, що при всіх допустимих значеннях β значення виразу

не залежить від β.
Доведення. Перетворимо ліву частину тотожності:

отримали число. Отже, значення виразу не залежить від β.
Приклад 6. Знайти tg x, sin x, cos x, якщо

і

Розв’язання.

2) Із тотожності
![]()
виразимо sin2х, маємо:

Оскільки х — кут IV чверті, то sin x < 0, тому

3) ctg х =
, тому

Відповідь.
![]()
• Запам’ятайте основну тригонометричну тотожність.
• Запишіть означення тангенса і котангенса кута через синус і косинус цього кута.
• Як пов’язані між собою тангенс і котангенс?
• Запам’ятайте формули, які є наслідками з основної тригонометричної тотожності.
Розв'яжіть задачі та викачайте вправи
1. Спростіть вираз (20.1—20.2):
20.1.
![]()
20.2.
![]()
Знайдіть значення виразу (20.3—20.4):
20.3.
![]()
20.4.
![]()
Доведіть, що (20.5-20.6):
20.5.

20.6.

2. Спростіть вираз (20.7-20.10):
20.7.
![]()
20.8.
![]()
20.9.

20.10.

Доведіть тотожність (20.11—20.12):
20.11.

20.12.

Спростіть вираз (20.13-20.14):
20.13.
![]()
20.14.
![]()
20.15. Доведіть, що не можуть одночасно справджуватися рівності:
![]()
Чи можуть одночасно справджуватися рівності (20.16—20.17):
20.16.

20.17.

20.18. Чи можуть sin а і cos а одночасно дорівнювати:

20.19. Чи можуть tg β і ctg β одночасно дорівнювати:
![]()
Обчисліть (20.20—20.21):
20.20.

20.21.

Доведіть тотожність (20.22—20.23):
20.22.

20.23.

З. Спростіть вираз (20.24—20.25):
20.24.


20.25.

Доведіть тотожність (20.26—20.27):
20.26.

20.27.

20.28. Спростіть вираз:
![]()
Обчисліть (20.29-20.30):
20.29.

20.30.

20.31. Знайдіть значення тригонометричних функцій кута а, якщо:
![]()
20.32. Знайдіть значення тригонометричних функцій кута β, якщо:
![]()
Спростіть вираз (20.33—20.34):
20.33.

20.34.

Доведіть тотожність (20.35—20.36):
20.35.

20.36.

4. Знайдіть значення виразу (20.37—20.38):
20.37.

20.38.

20.39. Доведіть, що значення виразу не залежить від значення змінної а:

20.40. Знайдіть значення виразу

якщо а = 11°.
20.41. Знайдіть найменше і найбільше значення виразу:
![]()
20.42. Знайдіть область значень функції
![]()
20.43. Спростіть вираз

якщо:
![]()
20.44. Спростіть вираз

якщо:
![]()
Спростіть вираз (20.45-20.46):
20.45.

20.46.

20.47. Порівняйте значення виразів

якщо а = 12°, β= 37°.
20.48. Порівняйте значення виразів

якщо а = 142°.
20.49. Відомо, що sin а - cos а = 0,2. Знайдіть:
![]()
20.50.
Відомо, що sinа + cos а = -0,2. Знайдіть:
![]()
20.51. Відомо, що tg a + ctg a = 3. Знайдіть:
![]()
20.52. Відомо, що tg a - ctg a = 1. Знайдіть:
![]()
Побудуйте графік функції (20.53—20.54):
20.53.
![]()
![]()
20.54.

20.55. Знайдіть найбільше значення виразу sin8х + соs8x.
20.56. Кімната обладнана приладами освітлення, які споживають 300 Вт щогодини. Щодоби прилади вмикають на 6 годин. Якщо замінити їх на енергозберігаюче освітлення, то витрати на електроенергію скоротяться на 30 %.
1) Скільки ват протягом тижня можна заощадити, використовуючи енергозберігаюче освітлення?
2) Дізнайтеся тариф на електроенергію та з’ясуйте, скільки коштів протягом тижня можна заощадити, використовуючи енергозберігаюче освітлення?
20.57. Для кубічного рівняння х3 + ах2 + bх + с = 0 справджується умова b =
. Доведіть, що воно має єдиний розв’язок, та знайдіть цей розв’язок.
Підготуйтеся до вивчення нового матеріалу
20.58. Пригадайте відомі з курсу геометрії формули та заповніть пропуски:
![]()
20.59. Порівняйте з нулем вираз, якщо 0° < а < 90°:

Перша публікація: 01/01/2018
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.