Математика 4 клас - Заїка А. - Підручники і посібники 2015 рік

ДРОБИ

ПОРІВНЯННЯ ДРОБІВ

1027. Прочитай дроби. Назви знаменник та чисельник кожного з них.

Який знаменник найбільший? Найменший? Чисельник якого дробу найменший? Найбільший? Які дроби мають однакові знаменники?

1028. Запиши дроби, які показують частини зафарбованих фігур. Прочитай дроби.

а)

б)

в)

г)

1029. Порівняй.

З двох дробів з однаковими знаменниками більший той, у якого чисельник більший.

Чи погоджуєшся ти з висновком Мудрика?

1030. Випиши дроби з однаковими знаменниками. Запиши їх у порядку зростання.

1031. Приміщення Центру творчості учнів має площу в 480 м2. цієї площі займає спортивний зал, — танцювальний зал, — зал для хорового співу, а решту площі відведено для гуртка технічної творчості. Скільки квадратних метрів відведено для гуртка технічної творчості?

Доповни рисунок даними.

1032. Відстань між Миколаєвом та Дніпропетровськом 336 км. Автобус долав цю відстань 2 год зі швидкістю 60 км/год, а решту шляху їхав зі швидкістю, яка на менша. За скільки годин автобус подолав цей маршрут?

1033.

72 341 - 9 999   4 ∙ 15 ∙ 25 ∙ 3  (15375 + 14625) : 100

72 341 + 9 999   8 ∙ 10 ∙ 250 ∙ 12 (375 + 625) ∙ 100

1034. Ціна ручки 5 грн, пенала 12 грн, а рюкзака 67 грн.

1) На скільки меншою буде вартість цього комплекту, якщо ціна кожного товару зменшиться на його ціни ?

2) На скільки збільшиться вартість комплекту товарів, якщо ціна кожного з них збільшиться на його ціни?

1035. На аркуші паперу в клітинку зобрази прямокутник зі сторонами 5 см і 10 см. Зобрази на ньому візерунок. Розфарбуй його. Запиши дробом, яку частину прямокутника займає візерунок, і ту частину прямокутника, яка не зафарбована. Порівняй їх.

Чисельник

5

7

8

10

Знаменник

10

10

10

10





Перша публікація: 01/01/2015

Останнє оновлення: 31/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

  • усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
  • редакційне упорядкування змісту;
  • уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
  • перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.