Підручник Українська мова 10 клас (профільний рівень) - С. О. Караман - Ранок 2018
ЛЕКСИКОЛОГІЯ
§38. РОЗМОВНА, ПРОСТОРІЧНА, ЕМОЦІЙНО ЗАБАРВЛЕНА ЛЕКСИКА. МОЛОДІЖНИЙ СЛЕНГ. ЕКЗОТИЗМИ. ПУРИЗМИ
О слово рідне! Хто без тебе я?
Чи буде жить в віках душа моя,
Чи буде сонцем в небі пломеніть,
А чи залишиться в пітьмі століть?
В. Чемерис
Буду я навчатись мови золотої
ЕМОЦІЙНО ЗАБАРВЛЕНА ЛЕКСИКА
Слова, значення яких привносить позитивну або негативну інформацію |
любов, добро, жаль, сум |
Вигуки, звуконаслідування |
ой, цур, хап, ку-ку-рі-ку |
Вульгаризми, жаргонізми, лайливі слова |
пика, злиняти (щезнути), центровий (авторитетний) |
Авторські неологізми |
яблуневоквітне (буяння саду) (І. Вихованець) |
Поетична лексика, що вживається для надання поетичному мовленню обраності, піднесеності |
осанна, розмай, сяйво, муза |
Метафори, епітети |
рука долі, золота жила |
Слова із суфіксами здрібнілості, пестливості, згрубілості |
малесенький, дівчинонька, вовчище |
Екзотизми — слова, запозичені українською мовою з інших мов для позначення реалій життя іншого народу чи країни: меджліс, сейм, ханука, аул, фазенда, кімоно, хіджаб, сарі, саке, маца, гас- пачо, паелья, хамон, мусака.
Пуризм — напрям у літературній мовній політиці, скерований на усунення з мови іншомовних елементів і заміну їх неологізмами чи народномовними конструкціями. Пуризм притаманний суспільствам, що змагаються із чужими культурно-мовними нашаруваннями в добу національного відродження й пошуків національної самобутності. Надмірний пуризм збіднює стилістичне багатство мови й утворює зайві лексичні дублети, поглиблюючи різницю поміж розмовною й літературною мовою: помаранч замість апельсин, летовище замість аеродром та ін.
Молодіжний сленг — соціолект людей у віці 12-22 років, що виник із протиставлення себе не стільки старшому поколінню, скільки офіційній системі. Популярний прийом — це заміна значень слів семантично, що створює не зовсім доречний і точний смисловий відтінок: замість йди сюди вживається мандруй сюди, мігруй сюди тощо.
Практикум
272. Знайдіть у тексті емоційно забарвлену лексику. Які емоції вона передає?
СОНЯЧНЕ ЦАРСТВО
Десь далеко-далеко, за синіми пагорбами та фіолетовими ріками, за густими лісами, за блакитними луками є Сонячне Царство. Там барвисті метелики танцюють на білих хмаринках, а грайливі сонячні зайчики сповіщають усіх жителів про початок нового дня. Там золоті зорі квітнуть чудернацькими суцвіттями в небі, а маленькі феї розсипають уночі добрі сни. Там живуть крихітні янголики (Слава Світова).
273. Прочитайте текст. Знайдіть емоційно забарвлену лексику. До яких груп належать емоційно забарвлені слова?
Ще в XVII ст. чужинці, які подорожували Україною, писали: «У цього народу тільки чотири лайливі слова — свиня, собака, дідько, чорт». А нині?
У нецензурних брудних словах прихована руйнівна сила. Ті, хто їх уживають, швидше старіють, частіше хворіють. Сучасні лихослови знічев’я постійно накликають біду на себе та інших (3 інтернетних джерел).
274. Прочитайте жарти. За допомогою яких мовних засобів передано експресивність?
1. — Куме, а що це воно таке, що ваша свиня на трьох ногах шкандибає? Га?
— Та я що, дурний? Через миску холодцю цілу свиню колоти?!
2. — Маринко,— каже мама,— ти дуже неслухняна дівчинка. Я геть вся посивіла через тебе, бачиш?
— Але ж і ти, мамуню, була неслухняною. Ондечки яке сиве волосся в нашої бабусі.
275. З'ясуйте, до яких тематичних груп належать екзотизми: суспільно- політичні реалії, спорт, побут, культура й мистецтво, кулінарія.

МІРКУЄМО РАЗОМ ПРО ІСТИНУ!
Іди — і обрій розшириться! (Д. Арсенич)
Де плачуть, там немає вже краси! (П. Грабовський)
Легенди бувають правдивіші за історію (П. Загребельний).
Всі слова уже були чиїмись. (Л. Костенко)
Без правди горе! (Т. Шевченко)
Шукай у власних глибинах. (Ю. Липа)
Меджліс, сейм, темпура, чилі, брускета, суші, кімоно, ікебана, бунраку, бурек, пахлава, куруш, дзюдо, айкідо, кабукі, паті, харосет, лате, тапас, чадра, канелоні, фламенко, курултай, сакура, чурек, сакля, чалма.
276. Знайдіть приклади вживання сленгу в рекламі. З якою метою їх використано?
1. «Флінт» — для тих, хто дійсно крутий. 2. Хрусткі та кльові — завжди напоготові. 3. «Дика шара — обвальні ціни!» 4. Справжній ульот.
Буду я навчатись мови золотої
Стилістичне забарвлення тексту залежить від поєднання стилістично нейтральних і стилістично маркованих слів, у ролі яких найчастіше виступають слова в переносному значенні: [Сонце] їхало на велосипеді, обминаючи хмари у небі (І. Драч).
Стилістична виразність слова виявляється в словесному оточенні, тобто в контексті. Уводячи те чи інше слово в контекст, мовець завжди вживає його в одному значенні. Хоча воно може мати їх кілька. Наприклад: Літо збігло, як день (М. Стельмах), (літо — пора року); Чи буде цього року літо? (літо — тепло).
Жаргонізми, арготизми та вульгаризми застосовуються у художньому та публіцистичному стилях як засіб гумористичного чи сатиричного висвітлення життєвих явищ: Дід скаржиться: «Як ходив поголений, зі мною віталися: "Добридень, діду!" а як завів бороду, кажуть: "Привіт, чувак!"» (А. Крижанівський).
Розмовна та просторічна лексика використовується в художньому стилі для створення колориту легкої іронії, свідомого зниження пафосу, уведення в атмосферу довірливої розмови:
Дві сестри старенькі на пташарні
Лускають насіння гарбузове,
І дрижать їх руки незугарні,
Чорні, закоцюрблені, дубові. (І. Драч)
Практикум
277. Визначте, з якою метою (надання урочистості, іронічного чи сатиричного забарвлення) вжиті в реченнях емоційні синоніми- старослов'янізми. З'ясуйте особливості їх сполучуваності з іншими, стилістично нейтральними словами.
1. Благословенна ти в віках, як сонце наше благовісне, як віщий білокрилий птах, печаль і радість наша, пісне… (М. Рильський) 2. Хотілося б зігнать оскому на коронованих главах, на тих помазаниках Божих… (Т. Шевченко) 3. Ту вінценосную громаду покажем спереду і ззаду… (Т. Шевченко)
СПІЛКУВАННЯ
278. Прочитайте. Як настанову письменниці можна реалізувати в мовленні? Висловте власні міркування з порушеної проблеми.
І якби на те моя воля, написала б я скрізь курсивами: — Так багато на світі горя, люди, будьте взаємно красивими!
(Л. Костенко)
Домашнє завдання
279. Складіть невеликий текст (5-6 речень) з теми «Моє хобі», уживаючи молодіжний сленг. Потім запишіть цей текст, замінивши сленгову лексику загальновживаними словами. Порівняйте тексти, усно зробіть висновок про доречність молодіжного сленгу в мовленні.
Перевірте себе
• Дайте відповіді на запитання.
— Яку лексику називають стилістично забарвленою? У яких ситуаціях її використовують найчастіше?
— Які слова називаються екзотизмами?
— Як лінгвісти тлумачать поняття «пуризм»?
Перша публікація: 01/01/2018
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.