Підручник українська мова 6 клас - С. Я. Єрмоленко

ЗВ’ЯЗНА МОВА (МОВЛЕННЯ)

§ 72 Основні джерела та систематизація матеріалу для твору. Складний план готового тексту. Простий план власного висловлювання

Запам’ятаймо!

Підготовка до написання твору Джерела для творчої роботи:

• літературні твори:

• мистецькі твори (живопис, музика тощо);

• спостереження за життєвими ситуаціями та природою (спостерігач, учасник ситуацій).

Авторський задум:

• вибір теми;

• формулювання основної думки;

• вибір заголовка.

Вибір характерних ознак майбутнього твору:

• мовний стиль (науковий, художній, публіцистичний);

• тип висловлювання (опис, роздум, розповідь);

• жанр (оповідання, замітка, повідомлення).

Матеріали для майбутнього твору:

• епіграф;

• цитати з літературних творів і критичних статей;

• прислів'я, афоризми, пов'язані з основною думкою твору.

Простий план власного висловлювання — це послідовний перелік мікротем висловлювання.

Складний план готового тексту — це детальний план змісту твору з розподілом на зачин (вступ), основну частину і кінцівку (висновок), причому основна частина поділяється на підрозділи.

575

1. Прочитайте текст.

Твір

— Сьогодні, діти, — сказала вчителька, — ми напишемо твір «Один день моїх зимових канікул». Та спочатку добре подумайте, який день виявився для вас найцікавішим. Подумали? А зараз розкажіть уголос.

Я подумала. Мені найбільше запам'ятався один вечір. У хаті чомусь не стало світла, і ми із сестричкою вийшли надвір. Стояв сильний мороз. Снігу було небагато, але холодний вітер залюбки ним бавився. Наша киця Мурка згадала своє дитинство й почала теж розважатися. Бігала за сніжинками, ставала дибки, ніби то були не сніжинки, а якісь пташки чи миші. Ми із сестричкою розвеселились: бігали, голосно кричали й радісно сміялися з нашої кицюні.

Так я розповіла вчительці. Усі діти розповідали також, а тоді вчителька сказала:

— Ну, пишіть, діти. Тільки пишіть про щось гарне, а не про такі дурниці, що киця дибки ставала абощо.

Я почервоніла. Та подумала знов і написала інший твір. Про те, як я вранці встала, зробила зарядку, вимила вуха й шию. почистила зуби, застелила ліжко, поснідала, допомогла мамі, почитала (забула, як оповідання називалося), погуляла надворі, пообідала, помалювала, повечеряла, знов почистила зуби й лягла спати.

Цього разу в моєму творі все. видно, було вже як треба, і вчителька поставила мені «одинадцять» (За С. Павленком).

2. Поміркуйте, скільки творів об'єднано в цьому тексті.

3. Розгляньте плани всіх творів.

План 1

1. У хаті не стало світла.

2. Ми із сестричкою на прогулянці.

3. Сніг і вітер.

4. Киця Мурка розважається.

5. Нам весело.

План 2

1. Ранкова зарядка і вмивання.

2. Застеляння ліжка.

3. Сніданок.

4. Допомога мамі.

5. Читання.

6. Прогулянка.

7. Обід.

8. Малювання.

9. Вечеря.

10. Сон.

План З

І.  Завдання вчительки.

ІІ. Один день зимових канікул.

1. Незвичайна вечірня прогулянка:

а) погасло світло;

б) я, сестричка і киця Мурка радіємо снігу.

2. Твір на «одинадцять»:

а) чим був заповнений мій ранок;

б) що я робила вдень:

в) підготовка до сну.

III. Гарну оцінку я отримала, але….

576

Складіть простий план власного висловлювання на тему «Мій день народження».