Підручник Фізика 9 клас - В.Д. Сиротюк - Генеза 2017 рік

РОЗДІЛ 3 МЕХАНІЧНІ ТА ЕЛЕКТРОМАГНІТНІ ХВИЛІ

ЗАДАЧІ ТА ВПРАВИ

Розв’язуємо разом

1. Визначте швидкість поширення хвилі на воді, якщо її довжина дорівнює 180 м, а період коливань - 15 с.

Розв’язання

За формулою = визначаємо швидкість поширення хвилі на воді.

= 180 м : 15 с = 12 м/с.

Відповідь: 12 м/с.

2. Яка основна властивість механічної хвилі? Відповідь: переносити енергію.

Рівень А

131. Укажіть назви фізичних величин, що характеризують хвилю, які закрито світлими прямокутниками (мал. 209).

132. По поверхні води в озері хвиля поширюється зі швидкістю 6 м/с. Визначте період і частоту коливань бакена, якщо довжина хвилі 3 м.

133. Визначте довжину хвилі, якщо її частота 4 Гц, а швидкість її поширення 2 м/с.

134. В океанах довжина хвилі сягає 270 м, а період - 13,5 с. Визначте швидкість поширення такої хвилі.

135. Човен гойдається на хвилях, які поширюються зі швидкістю 1,5 м/с. Відстань між двома найближчими гребенями хвиль 6 м. Визначте період коливань човна.

Рівень Б

Мал. 209

136. Морські хвилі, наближаючись до берега, збільшують свою висоту. Як це пояснити?

137. На малюнку 210 зображено, як під час землетрусу в океані утворюються гігантські хвилі-цунамі. Поясніть, як вони виникають.

138. У річку кинули камінь. Який вигляд матиме утворена хвиля: круглої чи видовженої форми?

Мал. 210

139. За яких умов дамба захищає кораблі, які стоять у порту, від шторму в морі?

140. Виконайте такі досліди: киньте якомога вертикальніше камінь у стоячу воду. Ви, очевидно, спостерігатимете утворення хвиль, які поширюватимуться концентричними колами. А що буде, коли такий камінь кинути в річку зі швидкою течією?

141. По поверхні води в озері хвиля поширюється зі швидкістю 6 м/с. Визначте період і частоту коливань бакена, якщо довжина хвилі 3 м.





Перша публікація: 01/01/2017

Останнє оновлення: 31/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

  • усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
  • редакційне упорядкування змісту;
  • уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
  • перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.