Русский язык 2 класс - И.Н. Лапшина - Освіта 2012 год

ВСТРЕЧАЕМ ВЕСНУ

 

Прочитай сказку Николая Сладкова.

МЕДВЕДЬ И СОЛНЦЕ

Просочилась в берлогу Вода — Медведю штаны промочила.

— Чтоб ты, слякоть, пересохла совсем! — заругался Медведь.— Вот я тебя сейчас!

Испугалась Вода. Зажурчала тихим голосом:

— Не я, Медведушко, виновата. Снег во всём виноват. Начал таять, воду пустил.

— Ах, так это Снег виноват? Вот я его сейчас! — взревел Медведь.

Побелел Снег. Заскрипел с перепугу:

— Не я виноват, Медведь. Солнце виновато. Так припекло, так прижгло! Растаешь тут!

— Так это Солнце мне штаны промочило? — рявкнул Медведь. — Вот я его сейчас!

А что сейчас? Солнце ни зубами не схватить, ни лапой не достать. Сияет себе.

Делать нечего — убрался Медведь из берлоги. Штаны сушить. Весну встречать.

Выбери отрывки из сказки, которые подойдут, чтобы озвучить кадры мультфильма.

Разгадай ребусы. Найди отгадку к загадке.

Загадка

Шагает красавица,

легко земли касается.

Идёт на поле, на реку,

и по снежку, и по цветку.

Найди в колонках слова, которые обозначают то, что относится к весне.

Объясни секреты чтения этих слов. Запиши их, разделяя чёрточкой для переноса.

деревья

гроза

цветет

ранняя

ручьи

проталина

льёт

дружная

медведь

сосульки

тает

звонкая

вьюга

гнездо

вьёт

несмелая

листья

цветы

поёт

прозрачная

 

Вспомни интересный случай, связанный с приходом весны. Расскажи об этом другу. Начни свой рассказ словами:

— Хочешь, я расскажу тебе удивительную историю? Слушай и представляй!

Распутай и запиши пословицу.





Перша публікація: 01/01/2012

Останнє оновлення: 31/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

  • усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
  • редакційне упорядкування змісту;
  • уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
  • перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.