Русский язык 6 клас - Е.И. Быкова

ЯЗЫК

МЕСТОИМЕНИЕ

§ 38. МЕСТОИМЕНИЕ. ОБЩЕЕ ЗНАЧЕНИЕ, МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ, СИНТАКСИЧЕСКАЯ РОЛЬ. РАЗРЯДЫ МЕСТОИМЕНИЙ ПО ЗНАЧЕНИЮ

МАТЕРИАЛ ДЛЯ НАБЛЮДЕНИЯ И РАЗМЫШЛЕНИЯ

Прочитайте загадки.

1. Принялась она за дело

Завизжала и запела,

Ела, ела дуб, дуб,

Поломала зуб, зуб.

2. Ты за ней,

А она от тебя, Ты от неё,

А она за тобой.

Говорится ли в загадках о действующем лице? Почему можно утверждать, что это загадки и в них задуманный предмет не назван?

- Местоимение — самостоятельная часть речи, которая указывает на предмет (он, она, оно), признак предмета (этот, такой), количество (несколько), но не называет их.

По своему значению и грамматическим признакам местоимения делятся на 9 разрядов.

Разряды местоимений

241. I. Прочитайте текст и рассмотрите схему. Вместо каких частей речи могут употребляться местоимения?

— Будьте любезны, — обратилось Существительное к Местоимению, — займите на время моё место, я уже всем глаза намозолило…

Действительно, чтобы не повторяться в речи много раз и не быть назойливым, Существительное, Прилагательное и Числительное вместо себя оставляют своих заместителей — Местоимения. Заместители имён такие работящие и разносторонние, что в речи они употребляются чаще своих начальников, а уж Местоимения он, она, оно могут заменить любое Существительное.

(В. Бурмако)

II. Выпишите из текста местоимения, укажите, вместо какой части речи они выступают, определите разряд местоимений (в случае затруднения обращайтесь к таблице «Разряды местоимений»).

- В речи местоимения заменяют имена существительные, прилагательные, числительные.

Так как местоимения заменяют различные части речи, то у них нет своих особых признаков: если местоимение заменяет существительное, то оно имеет признаки существительного, если употребляется вместо прилагательного, то ему свойственны морфологические признаки прилагательного, если выступает вместо числительного, то обладает признаками числительного.

Синтаксическая роль местоимений также зависит от того, какую часть речи они заменяют.

242. Прочитайте высказывание известного русского учёного-языковеда А. Реформатского. Как вы понимаете выражение «слова-заместители»? Для чего нужны местоимения в речи?

…Местоимения выделяются в особый класс с лов-заместителей, которые, как «запасные игроки» на футболе или «дублёры» в театре, выходят на поле, когда вынужденно «освобождают игру» знаменательные слова.

Местоимение — удобное звено в устройстве языка; местоимения позволяют избегать нудных повторов в речи; экономят место и время в высказывании.

243. I. Прочитайте. Примерами из текста подтвердите слова А. Реформатского о том, что «местоимения позволяют избегать нудных повторов, экономят место и время в высказывании».

В конце апреля я возвращался с охоты и услышал, как невдалеке от меня, в горелом болоте завыла волчица. Излазив всё болото, я не нашёл волчат и сел отдохнуть на краю большого луга. Вдруг шагах в двухстах пятидесяти от себя я заметил какой-то вырост на стволе дуба. Вглядевшись, я понял, что это волчица. Она стояла на задних лапах за деревом и прижималась к стволу. Было видно, что её жёлтые глаза внимательно следили за мной. Я встал и не спеша пошёл мимо зверя. Волчица незаметно исчезла. Потом появилась в другой стороне. Она наблюдала за мной из-за поваленного дерева. Несколько километров волчица следила за мной.

На другой день мы обыскали эти места, но ни волчицы, ни волчат не было. Местный охотник сказал мне, что она перетащила слепых волчат на другое место, когда увидела, что я их ищу.

(По П. Мантейфелю)

II. Выпишите из текста местоимения и определите их разряд (в случае затруднения обращайтесь к таблице «Разряды местоимений»).

III. Устно перескажите текст от 3-го лица. Для этого местоимения 1-го лица замените существительным охотник и местоимениями 3-го лица.

244. I. Прочитайте рассказ.

Сыновья

Две женщины брали воду из колодца. Подошла к ним третья. И старенький старичок на камушек отдохнуть присел.

Вот говорит одна женщина другой:

— Мой сын ловок да силён, никто с ним не сладит.

— А мой поёт, как соловей. Ни у кого голоса такого нет, — говорит другая.

А третья молчит.

— Что же ты про своего сына не скажешь? — спрашивают её соседки.

— Что ж сказать? — говорит женщина. — Ничего в нём особенного нету.

Вот набрали женщины полные вёдра и пошли. А старичок — за ними. Идут женщины, останавливаются. Болят руки, плещется вода, ломит спину.

Вдруг навстречу три мальчика выбегают. Один через голову кувыркается. Другой песни поёт. А третий к матери подбежал, взял у неё вёдра тяжёлые и потащил их.

Спрашивают женщины старичка:

— Ну что? Каковы наши сыновья?

— А где ж они? — отвечает старик.

    — Я только одного сына вижу.

(В. Осеева)

Е. Карпович. Иллюстрация к рассказу «Сыновья»

II. Почему старичок сказал, что он видит только одного сына?

III. Выпишите из текста, местоимения по разрядам, например, личные: к ним, … . Местоимений каких разрядов нет в тексте?

IV. Ознакомьтесь с порядком морфологического разбора местоимения (приложение, с. 254). Сделайте морфологический разбор местоимений из выделенного предложения.