Довідник з української мови - Дудка О. О. 2010

МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ

Частка як службова частина мови

Написання часток разом, через дефіс й окремо

1. Разомпишуться колишні частки, які стали префіксами, суфіксами:

а) аби-, ані-, де-, чи-, чим-, що-, як- у складі будь-якої частини мови, окрім сполучників прислівникового типу: абихто, абиякий, анітрошечки, аніскільки, дещо, дедалі, чимало, чималенький, чимдужче, щосили, щотижневик, якже, якнайбільший;

б) би(б), же(ж), то, що у складі сполучників та інших часток: мовби, ніби, начеб, немовби, авжеж, атож, аякже, неначебто, абощо, щодо;

в) -ся(-сь) у зворотних дієсловах і -сь у складі займенників і прислівників: надіється, звертаються, вклонивсь, хтось, якийсь, чиісь, десь, кудись.

2. Через дефіс пишуться частки:

а) -бо, -но, -от, -то, -таки,що стоять після слова, до якого відносяться: біжи-бо, стривай-но, так-от, тому-то, приїхав-таки, але таки приїхав; треба-таки, але таки треба;

б) будь- , казна- , хтозна- , які стали префіксами, і - небудь, яка стала суфіксом (у складі прислівників і займенників): будь-хто, казна-скільки, хтозна-навіщо, коли-небудь, який-небудь.

3. О кремопишуться:

а) частки, які надають словам різних смислових та емоційних відтінків: саме, лиш, хоч, аж, навіть, тільки, невже, ще, же, ну, просто;

б) частки в сполуках слів: поки що, хіба що, тільки що, дарма що, що за, хоча б, навряд чи, трохи не, ще й;

в) частки хай, нехай, би(б), за допомогою яких утворюються форми наказового та умовного способів дієслова. Ха й життя садами буйними вирує, полетить хай пісня вище дальніх зір (В. Сосюра). Пішов бия до дівчини, та не знаю, де живе (Народна творчість).

Зверніть увагу!

Частки пишуться окремо від слів, якщо вони розділені з ними іншими частками або прийменниками: іди-бо, але іди ж бо; тому-то, але тому ж то; будь-хто, але будь із ким; казна-що, але казна в чому; хтозна-скільки, але хтозна у скількох.





Перша публікація: 01/01/2008

Останнє оновлення: 30/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

  • усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
  • редакційне упорядкування змісту;
  • уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
  • перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.