Українська мова. Довідник, тестові завдання. Повний повторювальний курс, підготовка до зовнішнього незалежного оцінювання та державної підсумкової атестації

Фонетика і графіка

Співвідношення між буквами й звуками

Відношення букви до звука	Буква	Звукове значення
Букви, що позначають один приголосний звук	б, в, г, ґ,	[б], [б’], [в], [в’], [г], [г’]
	д, ж, з,	[д], [д′], [ж], [ж′] [з], [з^/]
	й, к, л, м,	[й], [к], [к’], [л], [л′] [м], [м’]
	н, п, р,	[н], [н′], [п], [п’], [р], [р′]
	с, т, ф,	[c], [с], [т], [т′], [ф], [ф’]
	х, ц, ч,	[х], [х’], [ц], [ц′] [ч], [ч’],
	ш	[ш], [ш’]
Букви, що позначають один голосний звук	а, і, у	[а], [і], [у]
	Є	[е], [е^и]
	и	[и], [и^е]
	0	[о], [о^у]
Букви, що позначають один або два звуки	я	[′а], [й а]
	ю	[′у], [й у]
	є	[′ е], [й е]
Буквосполучення, що позначають один або два звуки	дж	[д] + [ж], [дж], [дж’]
Буквосполучення, що позначають один або два звуки	дз	[д] + [з], [дз], [дз′]
Букви, що позначають на письмі два звуки	ї	[й і]
Букви, що позначають на письмі два звуки	щ	[ні ч]
Буква, що не позначає звука	ь	[ ]

Перша публікація: 01/01/2008

Останнє оновлення: 30/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
редакційне упорядкування змісту;
уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.