Географія - Ґрунтовна підготовка до ЗНО і ДПА
МАТЕРИКИ
Тема 9. ПІВДЕННА АМЕРИКА, ПІВНІЧНА АМЕРИКА
Контрольний тест
1. Площа території Північної Америки становить:
А 7,6 млн. км2
Б 24,2 млн. км2
В 30,3 млн. км2
Г 17,8 млн. км2
2. Озеро, що є найбільшим прісноводним басейном світу:
А Верхнє
Б Велике Солоне
В Вінніпег
Г Маракайбо
3. На виступах кристалічного фундаменту давньої платформи утворилися:
А Анди
Б Амазонська й Орінокська низовини
В Бразильське та Гвіанське плоскогір’я
Г Аппалачі
4. Кліматичний пояс, у якому переважно розташовуються південноамериканські льянос і кампос:
А екваторіальний
Б субекваторіальний
В субтропічний
Г тропічний
5. Установити взаємовідповідність між мандрівниками та їх внеском у дослідження Америки:
А Америго Веспучі 1 займався вивченням внутрішніх районів материка
Б експедиція Фергана Магеллана 2 перетнув материк з заходу на схід по річці Амазонка
В експедиція Франциско Пісаро 3 пройшли протокою, що відділяє материк від острова Вогняна Земля
Г Александр Гумбольт 4 засновано фортецю на узбережжі Південної Америки. Завойовано та знищено імперію інків
5 висловив та обґрунтував думку щодо існування нової частини світу
6. Установіть відповідність між кліматичним поясом та його розташуванням на материку:
А екваторіальний 1 крайній південь материка
Б субекваторіальний 2 південно-східна і східна частина Бразильського плоскогір’я
В тропічний 3 північ материка, Орінокська низовина і Гвіанське плоскогір’я
Г помірний 4 між 30° і 40° пд. ш
5 значна частина Амазонської низовини
7. Установіть послідовність розташування природних зон Південної Америки від екватора на південь:
А сельва
Б пампа
В кампос (савани)
Г перемінно-вологі ліси
8. Виберіть із переліку річки, що відносяться до басейну Тихого океану:
А Юкон
Б Міссісіпі
В Маккензі
Г Святого Лаврентія
Д Колумбія
Е Колорадо
Перша публікація: 01/01/2008
Останнє оновлення: 30/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.