Усі уроки курсу «Основи здоров’я». 4 клас - Основа 2015 рік

Соціальна складова здоров'я

УРОК 21 ВИХІД ІЗ НЕПЕРЕДБАЧЕНИХ СИТУАЦІЙ ПОЗА МЕЖАМИ ДОМІВКИ, ШКОЛИ

Мета: обґрунтувати, наскільки небезпечно самостійно прогулюватися в незнайомих місцях; вчити учнів уникати небезпечних місць у своєму мікрорайоні/населеному пункті; вчити дітей чинити опір тиску незнайомих людей; виховувати обережність, відповідальність за власну безпеку.

ХІД УРОКУ

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

1. Фронтальне опитування

— Що таке натовп? Коли він стає небезпечним?

— Які заходи безпечної поведінки у натовпі ви знаєте?

— Як не стати жертвою дій некерованого натовпу?

— Чому в натовпі потрібно обминати скляні вітрини?

— Чому шнурки на взутті треба зав'язувати не бантиком, а міцними вузлами?

— Чи можна в натовпі нахилятися, щоб підняти річ, яку загубили? Чому?

— Ви опинилися в натовпі, охопленому панікою. Раптом ви впали. Якими будуть ваші подальші дії? Обґрунтуйте їх.

2. Тестування

Картка 1

1) Причинами травматизму на новорічних святах є:

а) значна кількість дітей та гостей;

б) знання та виконання правил поведінки;

в) використання вибухонебезпечних предметів;

г) порушення правил поведінки.

2) Причинами травматизму на спортивних змаганнях є:

а) погано підібрані спортивне взуття та одяг;

б) місце та погодні умови;

в) виконання вправ без страхування;

г) порушення правил поведінки.

3) За умов виникнення паніки потрібно:

а) кричати;

б) тримати руки у кишенях;

в) йти проти натовпу;

г) намагатися не впасти;

д) триматися якнайдалі від стін, огорож, скляних дверей.

— Чи чули ви повідомлення по радіо, телевізору про дорослих і дітей, які зникли безвісти? Чому дітям небезпечно самостійно гуляти у незнайомих місцях?

III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

— Сьогодні на уроці ви дізнаєтесь, як виходити з непередбачених ситуацій поза межами домівки, школи.

IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Повідомлення вчителя

— Щоб уберегти себе від нещасних випадків, слід знати і виконувати правила безпеки життєдіяльності під час самостійного перебування вдома, на вулиці, громадських місцях.

- Не розмовляти й не вступати в контакт із незнайомцями, не передавати їм цінні речі, ключі від дому, навіть якщо вони назвалися представниками міліції (одразу ж кличте на допомогу й ідіть швидко до людей).

- Не сідати й не підходити до автомобілів, у яких сидять незнайомці, навіть якщо вони питають, як проїхати на певну вулицю (скажіть, що не знаєте, а самі йдіть якнайдалі).

- Перебувати без супроводу дорослих на вулиці дітям можна лише до настання темряви.

- Діти мають право не відчиняти двері дому навіть представникам правоохоронних органів. (Якщо незнайомець питає вас, чи скоро прийдуть батьки, повідомте, що скоро, вони знаходяться в сусідів, а в цей час зателефонуйте батькам і двері незнайомцям не відчиняйте).

- Будьте подалі від тих, хто влаштовує бійки, не встрявайте в суперечки дорослих і не провокуйте словами, діями агресивну поведінку, яка може призвести до бійки або травми.

- Не заходьте в під'їзд, у ліфт із незнайомими людьми; одразу кличте на допомогу, якщо незнайомець провокує якісь дії стосовно вас. (Будьте уважними, оглядайтеся назад й перевіряйте, чи не слідує за вами хтось під час проходу провулків, підземних переходів між будинками й тунелями. Якщо за вами хтось іде, зупиніться й відійдіть убік, щоб ця людина пройшла повз.)

— Чому не можна вступати у розмови з незнайомцем?

— Чому не можна сідати в автомашину без дозволу батьків, тим більше — до незнайомця, навіть тоді, коли він пропонує щось привабливе?

— Як слід учинити, якщо незнайомець не відмовився від свого наміру?

— Чому не можна затримуватися по дорозі зі школи додому?

— Чому не можна заходити до під'їзду, до ліфта, коли там знаходиться незнайома людина?

— Чому не можна гратися надворі після настання темряви?

— Як діти можуть привернути своєю поведінкою чи вчинками увагу людей зі злими намірами?

2. Фізкультхвилинка

V. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ОТРИМАНИХ ЗНАНЬ

1. Складання правил безпечної поведінки на прогулянці

- Правило 1. Ніколи не ходи гуляти без дозволу. Батьки завжди повинні знати, де ти знаходишся. Не затримуйся по дорозі зі школи додому.

- Правило 2. Не грайся надворі після настання темряви.

- Правило 3. Збираючись на прогулянку, не одягай дорогі прикраси, які можуть стати причиною нападу на тебе.

- Правило 4. Якщо у тебе відбирають певну річ, а сила не на твоєму боці,— віддай. Пам'ятай, що жодна річ не варта здоров'я!

- Правило 5. Негайно відійди від краю тротуару, якщо поряд загальмувала машина чи повільно їде за тобою слідом.

- Правило 6. Якщо ти побачиш на вулиці, в тролейбусі, трамваї, метро який-небудь предмет — коробку, сумку, згорток, пакет,— не чіпай його. У ньому може опинитися вибухонебезпечний предмет.

- Правило 7. Про будь-яку заподіяну тобі шкоду повинні знати дорослі.

- Правило 8. Якщо ти потрапив у біду чи просто злякався, то найбезпечніше для тебе — опинитися на виду в людей.

— Чому не можна знайомитися з ровесниками або старшими за себе дітьми на вулиці, біля гральних автоматів?

2. Робота в групах

— Поміркуйте над ситуаціями!

1) У дворі до тебе підходить незнайомий хлопчик твого віку і пропонує: «Давай познайомимось і будемо дружити».

— Якою буде ваша відповідь? Обґрунтуйте її.

2) На вулиці до вас підходить незнайома жінка і говорить, що ви підходите на роль у дитячому фільмі. Вона пропонує поїхати із нею на кіностудію.

— Виберіть правильну відповідь.

О Дам згоду. Адже так можна стати знаменитістю.

О Запитаю, скільки заплатять за роль. Якщо багато, дам згоду.

О Скажу, що треба порадитися з батьками, але з незнайомою людиною нікуди не поїду.

— Чому порядна незнайома людина ніколи не буде кудись вас запрошувати без батьків?

— Чому про будь-яку заподіяну вам шкоду повинні знати дорослі?

— Чому, якщо до вас хтось підходив на вулиці або переслідував по дорозі зі школи додому, треба обов'язково розказати про це батькам, учителю або міліціонеру?

— Чому важливо запам'ятати прикмети підозрілої людини?

— Чому, якщо ви потрапили у біду чи просто злякалися, то найпростіше і найбезпечніше для вас — опинитися серед людей?

3. Робота над прислів'ям

Не скривдять того, хто не розгубився.

VI. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ. РЕФЛЕКСІЯ

— Назвіть місця у вашому місті (районі міста, селі), у яких небезпечно з'являтися без дорослих.

— Які телепередачі, що займаються розшуком дітей, вам відомі?

— Які речі завжди привертають увагу зловмисників?

— Які заходи зменшують ризик злочинного посягання?

V ІІ . ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ