Математика 5 клас II семестр - Навчально-методичний посібник - за підручником Н. А. Тарасенкова - 2012 рік
Урок № 87. ДОДАВАННЯ МІШАНИХ ЧИСЕЛ
Цілі:
✵ навчальна: домогтися засвоєння правил додавання мішаних чисел, дробові частини яких мають однакові знаменники; сформувати вміння виконувати додавання мішаних чисел;
✵ розвивальна: формувати вміння аналізувати інформацію, бачити закономірності;
✵ виховна: виховувати інтерес до вивчення математики, наполегливість у досягненні мети;
Тип уроку: засвоєння нових знань і вмінь.
Обладнання та наочність:
Хід уроку
І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП
II. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ
1. Перевірка завдання, заданого за підручником
2. Розв'язування задач
Колективне розв'язування задач, аналогічних до тих, які були задані додому (або запропоновані для самостійної роботи на попередньому уроці)
Індивідуальні завдання
Розв’яжіть рівняння:
(Відповідь. 21/37)
(Відповідь. 9/43)
(Відповідь. 5/41)
(Відповідь.
)
III. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ
Фронтальне опитування
1. Сформулюйте переставну властивість додавання. Наведіть приклади її застосування.
2. Сформулюйте сполучну властивість додавання. Наведіть приклади її застосування.
3. Подайте у вигляді неправильного дробу числа:
![]()
4. Виділіть цілу частину з неправильного дробу:
![]()
5. Обчисліть суму:

План вивчення теми
1. Правила додавання мішаних чисел:
1) шляхом перетворення доданків на неправильні дроби;
2) шляхом застосування властивостей додавання чисел.
2. Приклади додавання мішаних чисел:
V. ЗАСВОЄННЯ НОВИХ ЗНАНЬ І ВМІНЬ
Робота за підручником (§ 28)
Усного 1122, 1123.
Письмово: № 1121, 1127, 1129, 1130, 1131, 1133, 1134.
VI. ПІДСУМКИ УРОКУ
1.
2. Виконання тестових завдань
Обведіть кружечком букву, яка, на вашу думку, відповідає правильній відповіді.
|
Варіант 1 |
Варіант 2 |
||||||||||
|
1. Значення якого з наведених виразів дорівнює |
1. Значення якого з наведених виразів дорівнює |
||||||||||
А |
Б |
В |
Г |
А |
Б |
В |
Г |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
2. Яка з наведених сум найбільша? |
2. Яка з наведених сум найбільша? |
||||||||||
А |
Б |
В |
Г |
А |
Б |
В |
Г |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Відповіді
Варіант 1 |
1-Б, 2-А |
Варіант 2 |
1-Г, 2-Б |
VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Завдання за підручником: § 28, № 1128, 1132, 1166.
На повторення: № 1169.
2. Додаткове завдання. На одній шальці терезів лежать 2 шматки мила, а на другій — 3/2 такого самого шматка мила і ще 50 г. Терези знаходяться у стані рівноваги. Знайдіть масу шматка мила.
Відповідь. 100 г.
Перша публікація: 01/01/2012
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.