Математика 5 клас II семестр - Навчально-методичний посібник - за підручником Н. А. Тарасенкова - 2012 рік

Урок № 86. ВІДНІМАННЯ ДРОБУ ВІД НАТУРАЛЬНОГО ЧИСЛА

Цілі:

✵ навчальна: удосконалити вміння застосовувати правила віднімання дробу від натурального числа до розв'язування задач;

✵ розвивальна: сприяти розвитку логічного мислення, уваги учнів;

✵ виховна: виховувати інтерес до вивчення математики, позитивне ставлення до навчання;

Тип уроку: застосування знань і вмінь.

Обладнання та наочність:

Хід уроку

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП

II. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ

1. Перевірка завдання, заданого за підручником

2. Виконання завдань на картках з друкованою основою

Заповніть порожні комірки в таблиці.

III. ЗАСТОСУВАННЯ ЗНАНЬ І ВМІНЬ

1. Робота за підручником (§ 27)

Письмово: № 1104, 1106, 1108, 1110*.

2. Додаткові завдання

1) Який дріб потрібно відняти від:

а) числа 4, щоб дістати

б) числа 7, щоб дістати

в) числа 10, щоб дістати

г) числа 15, щоб дістати

2) Що спільного в прикладах:

Відповідь. У всіх цих прикладах від натурального числа віднімають один і той самий дріб, тобто a = b = c = d = 1/3.

3) Знайдіть різницю:

а) числа 7 і його третьої частини;

б) числа 11 і його п’ятої частини.

4) 3менште:

а) число 8 на шосту частину числа 5;

б) число 10 на сьому частину числа 15.

5) Знайдіть значення виразу:

а) 12 — 5 : 7; б) 20 — 9 : 11; в) 5 — 8 : 5; г) 7 — 6 : 4.

6) Складіть задачу, яку можна розв’язати шляхом знаходження різниці чисел 5 і 1/4.

IV. ПІДСУМКИ УРОКУ

1.

2. Самостійна робота

V. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Завдання за підручником: § 27, № 1105, 1107, 1109, 1111*.

На повторення: № 1120.

2. Додаткове завдання. Обчисліть значення виразу

Відповідь. 1/2.