Алгебра 7 клас - Навчально-методичний посібник - 2015 рік
Урок № 55. РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ЛІНІЙНИХ РІВНЯНЬ
Цілі:
✵ навчальна: удосконалити вміння розв'язувати лінійні рівняння; формувати вміння розв'язувати рівняння зі змінною під знаком модуля та рівняння з параметрами, які зводяться до лінійних;
✵ розвивальна: формувати вміння орієнтуватися в нестандартній ситуації; розвивати творчі здібності, кмітливість учнів;
✵ виховна: виховувати наполегливість у досягненні мети, віру у власні сили, працьовитість;
Тип уроку: удосконалення знань, умінь, навичок.
Обладнання та наочність:
Хід уроку
І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
ІІ. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ
1. Перевірка завдання, заданого за підручником
______________________________________________________
______________________________________________________
2. Виконання тестових завдань
Обведіть кружечком букву, яка, на вашу думку, відповідає правильній відповіді
Варіант 1
1) Розв’яжіть рівняння 7x + 1 - (2x + 3) = 5.
А) 1,4; Б) 0,8; В) -1,2; Г) 2,2.
2) Знайдіть корінь рівняння ![]()
А) 16; Б) 4; В) -16; Г) -4.
3) При якому значенні t значення виразу 3t - 5 більше за значення виразу 7 - 4t на 2?
А) 1; Б) 2; В) -3; Г) 4.
Варіант 2
1) Розв’яжіть рівняння 5 - 2x - (4x - 2) = 16.
А) 3,2; Б) 0,9; В) 1,8; Г) -1,5.
2) Знайдіть корінь рівняння ![]()
А) -7; Б) 9; В) -9; Г) 7.
3) При якому значенні t значення виразу 4 - 3t менше від значення виразу 5t - 2 на 2?
А) 3; Б) -2; В) 1; Г) 4.
Відповіді
| Варіант 1 |
1 — А, 2 — В, 3 — Б |
| Варіант 2 |
1 — Г, 2 — А, 3 — В |
ІІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ
1. Фронтальне опитування
1) Сформулюйте означення модуля.
2) У чому полягає геометричний зміст модуля?
3) Сформулюйте властивості модуля.
2. Виконання усних вправ
1) Знайдіть значення виразу: а) |-3| +17 -10 ; б) -4 • |-4 ; в) |3,2 - 4| • |—10.
2) При яких значеннях х правильна рівність: а) |х| = 5; б) |х| = 0; в) |х| = -7?
IV. УДОСКОНАЛЕННЯ ЗНАНЬ
1. Приклади розв’язання лінійних рівнянь зі змінною під знаком модуля:
______________________________________________________
______________________________________________________
2. Приклади розв’язання лінійних рівнянь з параметром:
______________________________________________________
______________________________________________________
V. УДОСКОНАЛЕННЯ ВМІНЬ І НАВИЧОК
1. Робота за підручником
______________________________________________________
______________________________________________________
2. Додаткові завдання
Розв’яжіть рівняння:
![]()
VІ. ПІДСУМКИ УРОКУ
1.
______________________________________________________
______________________________________________________
2. Самостійна робота
| Варіант 1 |
Варіант 2 |
|
1) Розв’яжіть рівняння: |
|
|
|
|
|
2) Знайдіть розв’язки рівняння: |
|
| а) 5|х -10| = 0; б) |х + 4| = 6 |
а) 3|х| - 12 = 0; б) |х - 3| = 9 |
|
3) При якому значенні параметра а рівняння |
|
| ах - 3 = 9 має корінь, що дорівнює -2? |
5 = 3х + а має корінь, що дорівнює -1? |
VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Завдання за підручником:
______________________________________________________
______________________________________________________
2. Додаткове завдання. Розв’яжіть рівняння

Відповідь. 4.
Перша публікація: 01/01/2015
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.

