ФІЗИКА 7 клас - розробки уроків - 2015 рік

ПЛАНИ-КОНСПЕКТИ УРОКІВ

Розділ 3. ВЗАЄМОДІЯ ТІЛ. СИЛА

Урок № 38. РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ

Тип уроку: урок формування навичок розв'язування задач.

Мета: формувати в учнів вміння розв'язувати задачі, застосовуючи формули для обчислення сил тяжіння, ваги тіла, сили пружності; вчити учнів аналізувати умову, грамотно оформлювати задачі, робити необхідні креслення.

Обладнання та наочність: картки або збірники із задачами.

Відеофрагмент:________________________________

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП

II. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ

III. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ ТА ВМІНЬ

Запитання для фронтального опитування

✵ Що таке сила тяжіння?

✵ Як напрямлена сила тяжіння?

✵ За якою формулою обчислюється сила тяжіння?

✵ Коли виникає сила пружності?

✵ Як напрямлена сила пружності?

✵ Сформулюйте закон Гука.

✵ Що таке вага тіла?

✵ За якою формулою обчислюють вагу тіла, що знаходиться у спокої?

✵ До чого прикладена вага тіла?

IV. РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ

1. Жорсткість пружини становить 50 H/м. Яку силу потрібно прикласти для того, щоб розтягнути її на 4 см?

2. На пружині жорсткістю 40 H/м закріпили тіло масою 200 г. На скільки змінилася довжина пружини?

3. Чому дорівнює маса тіла вагою 800 Н?

4. Чому дорівнює вага залізного куба, довжина ребра якого дорівнює 50 см?

5. У відро масою 900 г налили 8 л води. Чому дорівнює вага відра з водою?

Індивідуальне завдання сильним учням

6*. Дві пружини, жорсткості яких дорівнюють 60 та 40 H/м, з’єднали паралельно. Чому дорівнює жорсткість системи пружин? Як зміниться відповідь, якщо пружини з’єднати послідовно?

V. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ

VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

✵ Завдання за підручником: повторити § 23, розв’язати вправу 23 (6-10)

✵ Завдання за задачником: №№ 14.26, 14.36

✵ Додаткове завдання: