Русский язык 2 класс - Э.С. Сильнова - Генеза 2012 год

ЗВУКИ И БУКВЫ. СЛОГ. УДАРЕНИЕ

УРОКИ 14 - 15 ЗВУКИ И ИХ РОЛЬ В РЕЧИ. ОБОЗНАЧЕНИЕ ЗВУКОВ НА ПИСЬМЕ

73

Прочитай стихотворение.

Жизнь была бы страшно скучной,

Если б жизнь была беззвучной.

Как прекрасно слышать звук:

Шум дождя и сердца стук!..

Рёв слонов и мух жужжанье,

Топот, свист, мычанье, ржанье —

Звуки эти на заре записал я в Звукаре.

Мир без звуков был бы грустный,

Серый, скучный и «невкусный»!

Андрей Усачёв

- О каких звуках говорится в стихотворении? Можно ли их назвать звуками речи?

74

Прочитай. Почему так важно уточнить, из каких звуков строятся слова?

Всё, что нас окружает, из чего-то сделано: дом — из кирпича, стол — из дерева, тетрадь — из бумаги… Из какого материала сделаны слова?

Ты ответишь — из звуков. И будешь прав, но не точен. Слова состоят не из любых звуков, а из звуков речи. Их мы произносим и слышим.

75

Прочитай и дополни предложения.

Слова нашей речи состоят из звуков. На письме звуки обозначаются мы слышим и произносим, а … — видим и пишем.

76

Рассмотри рисунки и назови предметы.

- Произнеси ещё раз каждое слово. Назови по порядку звуки в словах.

- Запиши слова. Назови буквы, которыми обозначены в этих словах звуки

ДОБРЫЙ СОВЕТ

Чтобы записать слово так, как оно звучит, на помощь приходят квадратные скобки. Квадратные скобки — это как бы домик для звуков. Например: [а], [б], [дом], [дама].

77

Прочитай предложения, составленные Незнайкой. Объясни ему его ошибки.

1. Ворона села на сок дерева. 2. Сук зажужжал и полетел над лужайкой. 3. Рот выгнул спину и поднял хвост трубой. 4. В саду пышно цвели козы. 5. Труд кормит, а пень портит. 6. Ус хорошо, а два — лучше.

- Как ты думаешь, почему эти предложения оказались смешными и нелепыми? Исправь и запиши их.

Какую роль играют звуки и буквы в слове? Дополни.

Если в слове заменим хотя бы один звук, одну букву или изменим их порядок, то …

78

Прочитай скороговорки.

1. Дятел дуб долбил, долбил, да не додолбил. 2. Ткачи ткали ткани на платье Тане. 3. На дворе трава, на траве дрова. 4. У ежа ежата, у ужа ужата. Не живут ужи, где живут ежи.

- Как ты думаешь, почему в скороговорках так много слов с повторяющимися звуками?

- Выучи одну скороговорку (по выбору) и научись её быстро и чётко произносить.

79

Назови одним словом.

1. Здание, постройка для жилья. 2. Усатая речная рыба. 3. Одна книга из многих. 4. Скатанный из снега шар для снеговика.

- Запиши слова. Построй звуковые схемы этих слов.

Какой вывод сделаешь?

80

Отгадай загадку.

Льётся речка — мы лежим.

Лёд на речке — мы бежим.

81 Прочитай отрывок из сказки.

Пал Иван к коньку на шею,

Обнимал и целовал.

«Ох, беда, конёк! — сказал. —

Царь велит достать

Жар-птицу

В государскую светлицу».

Пётр Ершов

81

Отрывок из какой сказки ты прочитал? О каких коньках говорится в этой сказке и в загадке упр. 80?

82

Прочитай.

Любили люди украшать избы коньками.

Мастер вырезал их из досок. Делал красивые узоры. В лучах солнца коньки на крыше отливают золотом.

- Спиши. В первом предложении подчеркни буквы, обозначающие мягкие согласные звуки, во втором — твёрдые согласные, в третьем — буквы, обозначающие гласные звуки Сверь написанное с учебником.

83

Прочитай.

Голова у морского конька точь-в-точь как у сказочного конька-горбунка. Тело его напоминает фигуру шахматного коня. Оно покрыто широкими щитками, а хвост кольцами.

По Геннадию Снегирёву

- О каких коньках ты теперь знаешь и можешь рассказать младшим сестре или брату?

 Составь высказывание о разных коньках. Запиши его. Подчеркни слова, в которых звуков меньше, чем букв.

84

Прочитай.

Металлические коньки появились почти триста лет назад. Их называли скороходами. Их изгиб обычно украшали изображением конской головы. Отсюда название — коньки.

- Составь вопросы к тексту Вопросы и ответы запиши.

1. Когда … ? 2. Как … ? 3. Почему … ?