Українська мова : комплексне видання для підготовки до ЗНО і ДПА - 2019

МОРФОЛОГІЯ

ПОВНОЗНАЧНІ ЧАСТИНИ МОВИ

ПРИСЛІВНИК

Ступені порівняння прислівників

Від якісних прислівників з кінцевим суфіксом -о та -е можна утворити незмінювані форми вищого й найвищого ступенів порівняння: весело — веселіше - найвеселіше.

Вищий ступінь порівняння утворюємо від прислівників так само, як і вищий ступінь порівняння прикметників:

а) за допомогою суфіксів -ш(е), -іш(е): тонко - тонше, тонкіше, голосно - голосніше, суфікси -к-, -ек-, -ок- випадають при утворенні вищого ступеня: швидко - швидше, далеко - дальше;

б) від різних коренів: гарно - краще, погано - гірше, багато - більше.

Найвищий ступінь порівняння утворюємо від прислівників вищого ступеня порівняння за допомогою префікса най-: найвище, найдорожче, найменше.

Для підсилення найвищого ступеня порівняння використовують префікси що-, як- або обидва ці префікси одночасно (щояк-): щонайближче, якнайближче, щоякнайближче.

Форми вищого й найвищого ступенів можуть бути складеними (двослівними):

• вищий ступінь: більш тонко;

• найвищий ступінь: найбільш тонко.

В українській мові не творять ступені порівняння за допомогою слова самий: самий кращий - неправильно, потрібно найкращий.

Невживаними в літературній мові є утворення з префіксом по-: поближче, повище, повлучніше, погарячіше, поглибше, пошвидше. Правильно: ближче, вище, влучніше, швидше.

! Не можна сплутувати прислівники у формі вищого ступеня порівняння з омонімічними формами вищого та найвищого ступенів порівняння прикметників у Н.в. сер. роду: Найкраще побажання збулося. Ми виконали завдання найкраще.

Зміни приголосних при творенні вищого ступеня порівняння

При утворенні вищого ступеня прислівників за допомогою суфікса -ш(е) відбуваються ті самі зміни (чергування) приголосних, що й при утворенні прикметників вищого ступеня:

кінцевий с кореня + -ш- = шч (ш): високо - вище;

кінцеві г, ж, з + -ш- = жч: дорого - дорожче, дуже - дужче, низько - нижче.





Перша публікація: 01/01/2019

Останнє оновлення: 30/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

  • усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
  • редакційне упорядкування змісту;
  • уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
  • перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.